搭建平台 展示自我 活动育人.doc

搭建平台展示自我活动育人
摘要:充分发挥少先队的教育基地作用,不断丰富少先队活动是少先队工作的根本任务,通过形式多样的活动,为队员们搭建展示个人才艺与能力的平台,让队员们在活动中去体验、总结,以达到教育的目的。关键词:素质教育主题活动在“素质教育”和“新课程改革”的双重作用下,开展丰富多彩的少先队活动就显得尤为重要。充分发挥少先队的教育基地作用,不断丰富少先队活动是少先队工作的根本任务,通过形式多样的活动,为队员们搭建展示个人才艺与能力的平台,让队员们在活动中去体验、总结,以达到教育的目的。按照上级要求,结合我校实际情况,去年,学校大队部在全校少先队员全员参与下,组织开展了“家乡文化大搜索”活动。通过活动广泛搜索和深入挖掘家乡的优秀文化,增强队员对家乡文化底蕴的感知与认同,发挥文化育人功能,推进少先队员思想道德建设,教育和引导青少年了解家乡、热爱家乡、建设家乡。我校以“了解栾城、热爱栾城、建设栾城”为主题开展了一系列的少先队活动。首先我们在校园悬挂关于“家乡文化大搜索”的宣传标语,营造浓厚的氛围,吸引广大少先队员积极参与到活动中来,并利用每周一的国旗下讲话,系统地向全体学生讲述栾城的历史,让他们了解栾城深厚的文化底蕴。这样学生对栾城有了新的认识,更加激发了他们想要了解栾城的热情。在走访阶段,少先队员们利用课余时间通过家人、网络等去了解栾城,对搜索结果进行认真整理、思考和归纳,以多种形式进行创作,组织丰富多彩的主题活动,促进家乡文化的传播和宣传。学校组织少先队员参观文庙大成殿、三苏纪念馆等栾城历史古迹,参观过程中的讲述,让他们对这些熟悉的建筑物有了更深的认识,对家乡栾城的关注也更加热切。通过对栾城古迹的参观,他们萌生了对这些古迹进行保护的热情。趁热打铁,参观之后,老师鼓励他们书写热爱家乡栾城的征文;各年级以
“可爱的家乡栾城”为主题办一期板报,学校以此为内容开展手抄报大赛,把对栾城的热爱投注于画笔之中。红领巾校园广播站也每天播放学生自己搜索到的关于栾城文化的内容,使学生置身于栾城文化的海洋。通过各种途径,培养了学生搜集、处理、运用信息的能力和团结协作的精神。在参观、绘画等实践中获得审美体验,享受审美乐趣。我还联系县文化局有关人士为学生讲解栾城的抬花杠、西宫大蜡会、太极八卦鼓等非物质文化遗产,种类繁多的民间艺术及民风民俗,帮助少先队员们树立了解家乡、热爱家乡、建设家乡的新观念。这些活动以对少年儿童进行道德体验教育为主线,具有很强的针对性和教育性;这些活动,为学生提供了充分的体验生活的舞台,使学生充分地体验了生活,开阔了视野,锻炼了能力,也对学生进行了充分的思想道德教育;这些活动,促进学生进一步亲近家乡,培养学生热爱家乡的深厚感情,激发学生为建设家乡而不懈努力的巨大热情。家乡文化大搜索把活动还给少先队员,让他们自己去搜索,在过程中发现美好,受到教育。广大少先队员通过人物专访、现场考察、实地调研、下载资料、观看影视作品等方式进行搜索,培养了他们的交际能力、文字写作能力和独立思考能力,提高了他们的综合素质。我校特别重视少先队的思想道德教育,把它作为加强学校思想道德教育工作的重要内容和有力措施,把少先队工作纳入教育整体规划之中,列入工作计划和议事日程;定期研究、检查、指导,切实加强对少先队工作的领导。今年学期之初,为了更好地规范学生的言行,培养学生良好的行