法制教育.doc

中学生安全法制教育教案
一、教学目的: 加强法制教育宣传,增强学生的自我保护意识,让学生养成学法,懂法,依法办事的好习惯,有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展.
二、情感态度与价值观:加强法制教育宣传,增强学生的自我保护意识,让学生养成学法,懂法,依法办事的好习惯,有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展.
三、知识技能目标:让学生更了解法律,并知道法制教育的重要性,使学生在遇到某些情况下(如:被打劫,勒索等)懂得如何运用法律去维护自己的合法权益。
四、教学重点: 通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念.
五: 教学过程:
引言:同学们都有十六,七岁了,相信大家都会判断是非对错,可是,为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢现在,随着社会的发展,未成年人犯罪率有升没减,面对这个沉重的问题,我们是不是应该去深思呢?
保护未成年人健康成长,,,教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人,未成年人只有自己长本事,,在加强来自家庭,学校,社会保护的同时,未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识,依法自律,正确对待父母和学校的教育, 运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要.
主要内容:
(一) 你对法律知多少:
1, 说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称.
《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》……
2, 请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情:
旷课,夜不归宿,参与赌博或者变相赌博,偷窃,故意毁坏财物强行向他人索要财物,进入法律,法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所,观看,收听色情,淫秽的音像制品读物等,打架斗殴,辱骂他人,携带管制刀具等等.
(二)正确对待父母和学校的教育
随着年龄的增长,,"赶不上潮流",对父母的话听不进去,甚至动不动就与父母顶撞,耍态度,发脾气;对教师的批评教育很反感,,家长的正确教育也不接受,那就很容易在生活的道路上出现偏差.
案例:,逼得他与父亲顶撞之后离家出走.
请大家思考:你是怎样看待故事中的父子俩的做法的(讨论)
(三)学会运用法律武器保护自己的合法权益
未成年人应该懂得,当自己的合法权益受到侵害时,,而且是维护法律的尊严.
案例:小陈是一个农村姑娘,9岁时由父母做主,,,坚持"要人不要钱".小陈为了保护自己的权益,便到法院起诉,,在做好疏导工作的基础上,依法裁决由小陈的父母退还男方1960元礼金,,小陈依靠法律,保护了自己的合法权益.
案例:小周家住湖北农村,,在骑车回校途中,不慎将8岁女孩小雷撞倒在地致伤,雷家要求周家赔偿,双方未能达成一致意见,雷家到镇派出所报案,,,派出所答复,,但仍不够钱,被迫写下欠条,之后,,越想越不服,联想起在学校学的法律知识,,法院经审理后,认为派出所行为是违法行为,.
(四)学会断案

村民赵某家有一子一女,,仅让其九岁的儿子上学,,
答案:违法

16周岁的小华是某中专学校的学生,,,认定小华犯了盗窃罪,但因他犯罪时不满18周岁,所以法院予以从轻处罚,判处小华有期徒刑一年,,小华在父母的陪同下来到学校,,学校却拿出一份开除学籍的处分