北师大版九年级下册语文《世间最美的坟墓》说课稿教案反思设计课件PPT.docx

北师大版九年级下册语文《世间最美的坟墓》说课稿教案反思设计课件PPT
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《世间最美的坟墓》说课稿
一、说教材:
1、该课所处的地位和作用:
《世间最美的坟墓》是全日制普通高级中学(试验修订本? 必修)语文教材第
一册第三单元《外国散文两篇》中的第一篇,这是一篇课内自读课文。
本单元由四课五篇文章组成,其中一篇记游形式的散文,一篇回忆性叙事散文,
一篇序言形式的散文,两篇寓情于景的散文。单元教学要求是在把握文意的基础上,概括内容要点,进一步提高学生的阅读能力。
本单元前几课已经对单元学习重点“概括要点,提取精要”进行了学习,本课
主要解决的就是培养学生自学能力,进一步增强学生的概括能力。
2、课文简析:
《世间最美的坟墓》是一篇平淡其外激情其中的散文。表面看这似乎是一篇游记——记游托尔斯泰墓,但在实质上它是一篇抒情散文,借游览托尔斯泰墓抒发作者对这位伟大作家的崇敬之情,并表达这样一种观念:精神的力量可以长久地震撼人们的心灵,并让人们永久记住。学习这篇散文,应注意引导学生体味作者抒发的感情,引导学生注意理解“朴素”、“最美”的深刻内涵。
3、教学目标:
高中教学大纲对学生阅读能力训练要求中明确提出“整体把握课文内容,理清思路,概括要点,理解作者的思想、观点和感情”,“根据语境揣摩语句的含义,体会语言表达效果”。所以,在教学目标的设置上,我强调“三突出原则”,即突出“大纲要求”,突出“课文重难点”,突出“学情特点”,依据本课文“自读提示”和“训练重点”,我制定了以下教学目标:
(1) 领会本文寄寓在对墓地朴素美描绘中的对托尔斯泰伟大人生选择的赞美。
(2) 加深学生对朴素美的理解,培养学生的审美情趣。
(3) 运用本单元学习的方法,继续训练概括文章内容要点,揣摩语言的能力。
4、教学重点与难点:
在本册前面单元学习中,学生已基本掌握了整体感知、揣摩语言、把握文意、理清思路等阅读方法,结合本单元具体情况,我把“概括要点,揣摩语言”定为本课的重点。
教材编写的指导思想之一是:在教学过程中,培养学生热爱祖国语文的思想感情和民族共同语的规范意识,提高道德修养,审美情趣,思维品质和文化品位,发展健康个性,形成健全人格。因此,“加深学生对朴素美的理解,培养学生审美情趣”则被定为本课的难点。
二、说教法:
现代教学理论要求:课堂教学要贯彻启发式原则,运用恰当的教学方法,调动学生学习语文的主动性和积极性,引导他们动脑、动口、动手,培养自学能力和自学习惯。
考虑到本文在单元的位置和学生学习的实际情况,我打算采用“自读与点拨教学相结合”的教学方法,即在诵读熟悉的情况下,调动学生的主动性、积极性、引导学生达成目标。
具体教法是:
(1) 诵读激情法:就是在诵读中激发学生的学习兴趣和体会文章的美感。
(2) 问导法:这里的“问”绝不是我们通常意义上的串讲串问,而是一种开启学生创造心智的具有点拨意义的“问”,这里的“导”就是引导帮助学生达成目标。
(3) 点拨法:即“相机诱导,适时点拨”,当学生思维出现障碍时,就要教师帮助点拨,以提高学生的阅读效率和阅读能力。
三、说学法:
大纲要求:“掌握语文学习的