三级心理咨询师-心理诊断专项训练.doc

心理诊断专项训练
1、摄入性会谈中可以使用封闭式提问的情况是()。
(A)为了获得求助者的信任
(B)为了获得求助者的履历
(C)为了了解某个事件发生过程
(D)为了确定某种现象是否存在
D
2、初诊接待中对于心理测验的正确用法是()。
(A)以心理测验为依据评判临床观察结果
(B)使用最容易获得的心理测验收集数据
(C)先进行摄入性会谈再使用心理测验
(D)先使用心理测验再进行摄入性会谈
C
,过分随意交谈会()。
(A)启发求助者思考
(B)帮助建立融洽关系
(C)引起求助者关注
(D)对求助者形成暗示
D
()。
(A)对求医行为的分析(B)对注意品质的分析
(C)心理功能损伤程度(D)社会功能损伤程度
A
5,严重心理问题的诊断要点是()。
(A)存在负性情绪(B)不良情绪泛化
(C)出现睡眠问题(D)心理冲突没有现实意义
B
()。
(A)各种心理过程之间协调一致
(B)主观反映与客观世界相一致
(C)在不同条件下精神面貌一致
(D)人格的结构和特点相对稳定
A
()。
(A)咨询态度(B)咨询理论
(C)咨询理念(D)咨询技巧
C
()。
(A)注意力要集中(B)避免使用方言
(C)逐步熟悉程序(D)避免紧张情绪
ABD
()。
(A)对求助者症状的鉴别诊断具有实际意义
(B)对求助者的病因有直接或间接的针对性
(C)应该适合求助者的接受能力
(D)应该注意保持非批评性态度
ABC
()。
(A)考虑与处置方案和治疗有密切关联的资料
(B)强调心理诊断及咨询独特风格和理论基础
(C)找出偏离正常标准的行为表现再考虑问题
(D)先对突出事件进行解释再去归纳其他事件
ACB
、生理及社会功能状态,要求咨询师确定()。
(A)哪些方面出了问题(B)问题表现程度如何
(C)引发问题的关键点(D)引发问题的原因
ABCD
12、确定摄入性会谈内容和范围的参照点包括()。
(A)初步临床诊断结果分析
(B)临床心理学的特殊理论
(C)上级咨询师下达的目标
(D)咨询师主动提出的内容
C
13、倾听的最重要目的是()。
(A)插入恰当的评价(B)显示必要的尊重
(C)问题的关键点(D)选择适宜的提问
B
14、从生态学角度看,分析临床资料时应该重视()。
(A)各种功能的缺失(B)个人的成长发育
(C)情绪和思维混乱(D)组织和环境条件
D
15、对一般心理问题的正确理解是()。
A)也会使人出现失眠、不安等心理行为问题
B)反应不太强烈并且出现思维逻辑性混乱
C)心理咨询能够直到一定的辅助性改善作用
D)有近期发生但是不能找到明显的现实因素
A
16、在收集临床资料时可能犯的错误不包括()。
A)过分地随意交谈 B)注意资料间矛盾
C)忽略求助者处境 D)固守已有的印象
B
17、做出严重心理问题诊断时应该分析()。
A)求助者问题是否有器质病变基础
B)求助