小学品德公开课教案《家庭万花筒》教学设计及教后反思.docx

小学品德公开课教案《家庭万花筒》教学设计及教后反思
教学目标:
1. 了解家庭模式的演变过程,对自己的家庭有一个比较全面的了解。
2. 继承传统家庭的美德,有效地发扬于现代家庭生活中。
3. 家庭是社会的细胞,知道家庭中的稳定关系到社会的稳定,明确自己在家庭中所扮演的角色。
教学重点:
懂得家庭是社会的细胞,随着社会的发展,家庭的也在不数据发生变化,了解家庭演变的历程。
教学难点:
体会如何在现代家庭中发挥家庭生活的美德。
教学过程:
第一课时
一、创设情境,导入教学
1、播放《家》的片段及家谱。
2、谈谈自己的观后感。
二、了解家庭模式的变迁
三、家庭模式展示会
1、选择一种家庭模式学生讨论交流。
2、分析这种家庭模式的变迁特点,尤其是其中所隐含的家庭美德。
四、家庭美德储蓄单
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2.:家庭美德是家庭幸福的基本因素。
五、作业
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第二课时
一、试着编写家谱,深入了解家庭
1. 实践准备(教师指导)
⑴确定调查对象,调查时间、调查形象、调查内容等。
⑵调查时作好调查记录,要有文字、摄影、录音等。
⑶收集家庭有关的老照片,有一定历史的老物品等。
⑷收集家庭生活中典型的美德。
2. 根据收集到的资料编写家谱。
3. 针对自己的家谱小组内讨论交流。
二、“爱我家”----家谱展示会
1、选取有代表性的展示,讨论如何完善家谱。
2、请编写得好的同学谈谈自己的体会,其它同学说说自己的收获。
三、讨论平台
1、小组讨论:独生子女家庭与非独生子女家庭各自的优缺点。
2、自由发言,参照教材“家庭美德储蓄单”谈谈自己在家庭生活中该怎么做?
四、作业
1,写出自己三代以内的家谱。搜集生活中我们还有哪些没有发现的美德。