幼儿园中班语言活动优秀教案--蚂蚁飞上天.docx

幼儿园中班语言活动优秀教案--蚂蚁飞上天
一、活动目标
,并能认真倾听同伴的讲述。
,丰富词汇:飘荡、飞来飞去、叽叽喳喳。
、发散性思维和批判性思维。
二、活动准备
(一)知识经验准备
、火箭、降落伞等物体会飞的简单原理。
,掌握了蚂蚁的外形特征、生活习性。
,带孩子一起玩过蒲公英。
(二)物质准备多媒体电脑软件(或实物投影机、图片)、字卡若干、立体可操作的蚂蚁一只,能飞的玩具如风筝、竹蜻蜓、吹泡泡玩具等。
三、活动过程
活动一观察发现活动――会飞的……
指导语:老师带小朋友到外面观察、游玩,老师从中引导幼儿观察发现什么物体会飞,什么物体不会飞,为什么。
活动二看图联想――蚂蚁怎么啦
指导语:老师利用实物投影机,出示立体小蚂蚁,引导幼儿想像蚂蚁究竟发生什么事了,它是怎么飞到天上去的。(鼓励幼儿发挥想像,肯定有创新、想法与众不同的孩子)
活动三故事欣赏――蚂蚁飞上天
提问语:
,它想去哪里?
,它是怎样带蚂蚁飞上天去的?
?它有什么感觉。
活动四创造性迁移创编故事――我帮蚂蚁飞上天
指导语:老师启发、引导幼儿展开丰富想像,想出各种帮蚂蚁飞上天空的办法,并能创编出新故事情节。(表扬说得多、说得范围广、说得方法离奇、有趣的幼儿)
活动延伸:音乐律动《我要飞往天上》。
指导语:请幼儿听着旋律,展开想像,用肢体动作来表现往天上飞的各种方法。
四、各领域渗透
艺术:音乐活动――歌曲《小飞机》《我是一只会飞的鹰》;美术活动――想像画《假如我会飞》。
健康:体育游戏“小伞兵”。
科学:。,了解高科技产品能飞上天的原因。如:卫星为什么会飞,飞机是怎样飞上天的等。
五、生活中渗透日常生活中有意识地引导幼儿观察周围什么是能飞的,什么是不能飞的。
六、环境中渗透收集各种物体飞行时的相片贴在墙上。
七、家庭中渗透请家长和孩子一起查阅书刊,寻找哪些物体是会飞的以及它们会飞的原理。
八、活动评价