走进美丽的草房子 ——《草房子》读书交流 活动设计.docx

走进美丽的草房子——《草房子》读书交流活动设计
一、导入:
同学们,近段时间,我们一起阅读了曹文轩的儿童文学经典之作、纯美小说系列之一《草房子》,一起走进了那金光闪闪的草房子,这本曾获第四届国家图书奖,第九届冰心儿童图书大奖等众多奖项的书,把我们带进了一个美轮美奂的世界,在这个世界中,我们曾掩卷流泪,曾破涕为笑,曾欣喜若狂,也曾深深感动。我们真切感受到了处处是纯美的东西,纯净的文字,纯真的乡情,纯美的人性,真是美不胜收。如果我把它比作一首诗,一首清新、隽永、美丽的小诗,你把它比作什么呢?
二、交流人物美:
(出示曹文轩的话:美的力量绝不亚于思想的力量。一个再深刻的思想都可能变为常识,只有一个东西是永不衰老的,那就是美。)
1、这本书美在哪呢?我想,每一个读过这本书的人,脑子里一定会常常浮现出现一个个个性鲜明、美丽高大的人物形象。
桑桑、细马、纸月、杜小康等人好像就在我们身边,似乎就是我们的一个朋友,看,他们来了,你能猜出来他是谁吗?
(出示外貌描写句子,生猜。
出示(1):他用长长的好看的脖子,支撑起那么一颗光溜溜的脑袋,这颗脑袋绝无一丝瘢痕,光滑得竟然那么均匀。阳光下,这颗脑袋像打了蜡一般亮,让他的同学们无端地想起,夜里它也会亮的。
出示(2):她上身穿着袖口大大的紫红色褂子,下身穿着裤管微微短了一点的蓝布裤子,背着一只墨绿色的绣了一朵红莲花的书包,正怯生生地看着大家。
出示(3):她身材高高的,十分匀称,只是背已驼了,浑身上下穿得干干净净,只有粽子大的小脚上穿了一双绣了淡金色小花的黑布鞋,裤脚用蓝布条十分仔细地包裹着,拄着拐棍,一头银发,在风里微微飘动。
出示(4):他个头长得高,比其他同龄的孩子高出一头多,但并不胖,脸色红润,很健康,是一个女孩子的脸色。他往油麻地孩子群里一站,就能很清楚地与油麻地的孩子们区别开来,像一簸箕黑芝麻中的一粒富有光泽的白芝麻。
出示(5):一个长得很精神的男孩,大额头,双眼微眍,眼珠微黄,但亮得出奇,两颗门牙略大,预示着长大了,是一个有大力气的男人。
出示(6)两条腿细得麻秆一般,胸脯上是一根根分明的肋骨,眼窝深深,眼睛大得怕人。)
2、哪个人物的外貌描写给你印象比较深?为什么呢?
3、这些人物中你喜欢谁呢?
三、交流真情美:
是啊,这一个个美丽、生动、鲜活的人物形象已永远定格在我们的记忆中,他们所作的一件件事也让我们难以忘怀,书中哪件事给你留下了深刻的印象呢?
生交流。
这一桩桩、一件件事,让我们感受到的是那浓浓的真情,这真情像一股股暖流,温暖着我们,滋润着我们,真是真情暖人间啊!
四、展示“连环画”:
我们班有同学根据《草房子》中的人物和事件画出了一些很有意思的连环画呢,我们来一起欣赏一下吧。
掌声送给他。
五、交流语言美:
你认为这本纯美小说还美在哪?
是啊,这本书语言的纯净、美丽也让人赞叹不已。(板书:语言)
从同学们的读书笔记的摘抄中,从大家制作的精美卡片中,我也真切感受你们对书中语言的欣赏,读读你认为写