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“魏书生先生学术报告会”感言
(甘肃省白银市平川区黄峤乡教育管理中心教研员张兆 730914)
披星戴月早起坐车,为的就是去听仰慕已久的魏书生先生的学术报告。怀着急切的心情,来到了市会展中心,终于见到了神交已久的先生,终于亲自聆听了先生的教导。没有拒人于千里之外的感觉,没有居高临下的语言,所有的述说,都是那么平易近人,亲切和蔼。
一个人为人处世,总要受一定价值观的影响和支配,它就好比是人生的指南针,不可或缺。先生从教三十二年,自称“怀平常心,做平常事”,慢慢品味先生的话语,令人受益无穷。教育工作无大事,可是往往就是那些看似平凡、细小的行为,决定了一个学生的终身。先生就是从教育最细微之处着手,言传身教的引导教师和学生去做平平凡凡、实实在在的事情。一个人做一件好事很容易,可是要一辈子坚持做好事那是需要多么大的勇气、多么坚定的信念呀。同样的道理,几十年如一日,坚持“守住心灵的净土”,尽心竭力为教育的均衡发展做出无数实实在在的事,而又不受外界世俗社会的干扰是需要多么大的勇气啊。十年来,市教育局每年的工作计划都是那雷打不动的22条;有句古谚语“罗马城不是一天建起来的”,十年来,全市中小学每天都是“七个一分钟”和“十二个学习习惯”,看似有点千篇一律,实则它的意义就在于通过持之以恒的养成教育,保证工作的有序发展,实现每个学生素质的均衡发展。
积少成多,聚沙成塔,如果没有先生丹青妙手的尽情挥洒,赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫排列起来就只是简单的色谱,如果没有先生的精彩演绎,哆、来、咪、发、嗦、拉、希排列起来只是单调的音阶。
先生说得两句话给我留下了深刻印象:“教育就是让学习最差的人和最穷的人看到希望”,“教育的生命力在课堂”。先生是这样说的,也是这样实践的。他让只考八分的学生满怀信心地走进职校,顺利地参加工作,减轻了社会和家庭的负担;他让家庭困难的学生免费入学,使他们的前途有了希望,这让我们多少人看到了教育的希望。同时,在他的课堂里,每一个学生都有事做,每一个学生都能做事,他坚信每一个学生都是自己的助手,建立了互助的师生关系,一百四十六个学生就是一百四十六个助手。这也是在为存在个体差异的学生树立学习和生活的信心。
咬定青山不放松,任尔东西南北风。也许有些人了解了这些之后,会认为魏书生一定活得很累。其实恰恰相反,在他的这种管理理念之下,“人人有事干,事事有人干”,分工合作、按部就班、有条不紊,工作既有成效,干工作的人又不感觉到累,“学习、工作、尽责、助人都是享受”。天下之至柔,驰骋天下之至坚,既然,他所做的事是任何一个普通人都能做到的事,我们为什么不去做呢?
常言说得好:“听君一席话,胜读十年书”,在先生身上,我们