《标准化建设规划表》和《学前教育规划表》主要的问题.doc

《标准化建设规划表》和《学前教育规划表》主要的问题:
**格式要严格按照表样的原始格式填报。
1、《标准化》“现状表”中“现服务半径内学龄人口数”的“初中合计”人数要和“学龄人口预测表”中2010年的“12-14岁”的人口数要对应;“小学合计”人数要和2010年“6-11岁”人口数对应;若有九年一贯制学校的乡镇,初中和小学学龄人口数要注意合理分配。
2、同样“学校标准化建设项目规划表”中“初中合计”人数要和“学龄人口预测表”中2015年的“12-14岁”的人口数要对应;“小学合计”人数要和2015年“6-11岁”人口数对应;若有九年一贯制学校的乡镇,初中和小学学龄人口数要注意合理分配。
3、《学前教育》“现状表”和“规划表”也要注意和《标准化》“学龄人口预测表”中的2010年和2015年的“3-5岁”人口数对应,并且相关数据要和统计年报一致。
4、“学校布局调整规划总表”中“现有学校基本情况(2010年)”中的相关数据要和“现状表”中对应。
5、“现状表”中的“在校学生数”、“班级数”、“校舍”、“体育场地”、“教育装备”等数据信息要注意和今年的统计年报及校安工程数据信息对应。
6、“布局调整规划总表”和“学校布局调整规划详细表”中的信息注意对应,特别是“学校布局调整规划详细表”中A、B、C和“√”的标示位置注意认真查看表下说明。个人认为“过渡性保留学校”是指撤销后不再使用的学校;“撤并学校”是指撤销后并入中心学校的学校。
7、“学龄人口数”和“在校生数”不要相隔太大,要考虑到全县汇总后数据相差太大就不切实际了。
8、规划资金不宜过大,要考虑到“十二五”五年期间可不可能完成。