美国教育督导制度的历史发展研究.pdf

四川师范大学
硕士学位论文
美国教育督导制度的历史发展研究
姓名:李小艳
申请学位级别:硕士
专业:教育史
指导教师:刘世民
20100314
美国教育督导制度的历史发展研究研究生指导教师刘世民教育史专业李小艳摘要:本研究通过对美国教育督导制度历史梳理,总结了现在已经形成的先进的美国教育督导制度的特点。笔者主要从美国历史、美国教育行政体制、美国文化和现代管理学理论等方面对美国的教育督导制度进行了解读,从而对美国教育督导制度的形成和发展有了一个较为清晰的认知。从对美国教育督导制度认知的分析,找出了一些可以为中国教育督导制度借鉴的东西,例如中国正在进行的教育“去行政化”。本研究主要分四部分进行了阐述。第一部分是本研究的总论,主要就本研究的选题缘由、意义、内容以及以往研究的成果进行了简要的叙述。第二部分主要是梳理了美国教育督导制度的历史沿革。以美国教育督导人员逐步专业化为维度,结合美国历史发展的时间顺序,将美国教育督导制度分为美国早期的教育督导活动、专职教育督导人员的产生及其督导活动、美国现代教育督导三个阶段,并对每个阶段教育督导的活动进行了较为详细的阐释。第三部分则是根据美国教育督导制度的历史发展,总结了业已完备的美国教育督导制度的特点,并分析其不足。面对其优势和不足,笔者尝试从国家历史、行政体制、美国文化、现代管理理论等方面对美国教育督导制度进行解读,从而了解了美国教育督导制度独具特色的原因。虽然事物的形成和发展都有其自身的原因,但是有些共通的东西我们还是可以借鉴和利用的。因此,从美国教育督导制度的发展过程看中国的教育督导制度,笔者也读出了一些启示,如中国的教育督导活动也可以淡化其行政职能,更多的发挥其辅导、服务和咨询功能,从而也使学校有更多的办学自主权,等等。关键词:美国教育督导教学督导历史发展
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四川师范大学学位论文独创性及使用授权声明签字日期:扫�つ闟�,独立的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。全文数据库》,并通过网络向社会公众提供信息服务。本人声明:所呈交学位论文,是本人在导师进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品或成果。对本文的研究做出重要贡献本人承诺:已提交的学位论文电子版与论文纸本的内容一致。如因不符而引起的学术声誉上的损失由本人自负。本人同意所撰写学位论文的使用授权遵照学校的管理规定:学校作为申请学位的条件之一,学位论文著作权拥有者须授权所在大学拥有学位论文的部分使用权,即:�已获学位的研究生必须按学校规定提交印刷版和电子版学位论文,可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库供检索:�为教学、科研和学术交流目的,学校可以将公开的学位论文或解密后的学位论文作为资料在图书馆、资料室等场所或在有关网络上供阅读、浏览。本人授权中国科学技术信息研究所将本学位论文收录到《中国学位论文�C艿难�宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ�学位论文作者签名:李小艳导师签名:签字日期:��年����
第一部分绪论一、选题缘由样一组数字:第二次世界大战后的�年�������中,美国获诺贝尔美国于��年建国,是一个建国时间较短的国家,到现在也只有���年的历史,为何其在短短的时间里,能崛起并成为称霸世界的教育大国之一�若究其缘由,则不难发现,它非依赖于政治体制的优越,又非仰仗于资源的丰富,而教育制度及其教育环境的宽松则是其雄霸世界的重要原因之一。美也决定了美国在世界科技方面的领先地位。在美国人看来,每个人都应该有机会接受最好的教育,以发展个人的天赋和能力。让我们来看这科学奖达��舜危�纪�皇逼谌�澜缁窠弊苋舜蔚���%。这也从一个侧面反映了美国创造性人才培养的高效和所取得的丰硕成果。许多政教界的领导人物指出,美国的繁荣与强大,事实上是得力于教育之普及。推动美国教育普及的重要运动,就是美国公立学校运动。而美国公立学校运动得以“风行一时�的重要保障之一,则是美国的教育督导制度。美国的教育督导制度在美国的教育体系中独具特色。考察美国教育的发展,就不得不了解美国的