课题: 汉语的昨天、今天和明天
教学目标:
学习了解汉语语音、词汇、语法等方面发展演变的情况。
培养学生热爱母语的情感、提高学习汉语的热情。
教学辅助工具:
幻灯片
教学过程
引题
今天我们一起上一节,有关语言知识的选修课。请同学看下面一则材料。
从前有个秀才,一次到集市上去买柴。它远远看见有一个卖柴的人站着,就大声喊道:“荷薪者过来!”卖柴的人听着莫名其妙,但“过来”两字还是听懂了,又看到秀才招手,便但着柴走过来。秀才问:“其价几何?”卖柴的人糊涂了,但“价”字还是听懂了,于是说了价钱。秀才嫌贵,便说:“外实而内虚,烟多而焰少,请损之。”卖柴的人听了这句话,不知道秀才说的是什么,只好走了。
他们不成交的原因是什么?
导出:古今汉语的变化
古今汉语发生了变化,那又发生了怎样的变化呢,接下来请同学看下面一则材料。
(二)分析材料
邹忌修八尺有余,形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也!”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也!”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也!”明日,徐公来。孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”
语言的三要素
①语汇
A单音——双音
形——体形貌——容貌衣——衣服镜——镜子妻——妻子
自——自己修——修长
邹忌修八尺有余,形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜自视,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也!”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”
丈夫亦爱怜其子乎.(<烛之武退秦师>)
金就砺则利(<劝学>)
同心之言,其臭如兰(<易经>)
B词义缩小
窥:从小孔或缝隙里看(管窥蠡测)-----暗里查看(窥测、窥视)
衣:穿------衣服
丈夫:成年男子----女子的配偶
臭:气味-------坏气味
C词义扩大
河:黄河------河流
好:女子相貌好看-------可泛指一切美好的性质
D词义转移
烈士:操守有抱负的男子-----为革命事业献身的人
牺牲:祭祀用作祭品的猪牛羊等----为了某种目的而舍去自己的生命或权利
行李:两国来往的使者——出门所带的箱
E感情色彩改变
谤:批评议论------恶意中伤
卑鄙:身份低微见识浅陋——道德品质败坏
爪牙:武士——走狗/帮凶
②语法
A句式
我孰与城北徐公美?
城北徐公,齐国之美丽者也。
忌不自信
与坐谈
B活用
吾妻之美我者,私我也
③语音:
过故人庄
孟浩然
故人具鸡黍,邀我至田家。
绿树村边合,青山郭外斜。
开轩面场圃,把酒话桑麻。
待到重阳日,还来就菊花。
江——从“工”得声潘——从“番”得声泣——从“立”得声
路——从“各”得声移——从“多”得声悔——从“每”得声
我们从上面的分析,可以看出现代汉语和古代汉语相比教,主要在词汇、语法、语音方面发生了变化。尤其是词汇方面由古汉语主要使用单音词,到现在的以双音词为主,词义或缩小或扩大或转移或感情色彩发生变化。
(三)、
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