《买卖中的道德》教学设计
曲江区实验小学魏朝红
一、教材内容
《买卖中的道德》是北师大版《品德与社会》三年级下册《购物的学问》中主题三的内容。本教材是以不同的角度体验买卖活动,从中懂得买与卖的行为都应当遵守道德规范。让学生学会以不同的角度思考问题,并将学到的商品买卖知识运用到实际生活中去。
学情分析
在日常生活中,三年级的孩子都有过与家长一起购物的经历。但是很少在购物的过程中从不同的角度思考买卖中的道德问题。故而,要让学生以不同的角度体验买卖中的心理活动,为“帮助学生参与社会,学习做人”打下基础。
教学目标
:通过学习、实践,从不同的角度体验买卖中双方不同的心理及道德准则。
:了解广告的设计及宣传的方法,了解买卖双方的心理以及要遵守的道德规范。
:结合生活实际,了解广告的设计方法以及要遵守的道德,并学会在购物实践中做一个文明的顾客。
四、教学重难点
从不同的角度理解买卖双方要遵守的道德规范。
课前准备
教师搜集资料,制作课件。
六、教学过程
(一)创设情境,引入新课
,这里有一位奶奶和一位阿姨,他们在生活与工作中遇到了麻烦,希望同学们可以帮他们解决!是什么麻烦呢?请看屏幕:
(播放:短片①同学们好,我是王奶奶,我今年70岁了。我腿疼,腰疼,又有心脏病和糖尿病。街上有卖药的广告说:“百病消,百病消,包治百病,药到病除,青春不老!”我儿子说这种广告不可信。你们说,我该不该买这种药呢?
短片②同学们好,我是一名超市的售货员。唉,最近我们超市的物品丢失、人为损坏现象严重,该怎么解决这些问题呢?)
,看完短片后,你知道他们各自遇到什么麻烦了吗?
学生1:奶奶不知道该不该相信广告上的话。
学生2:售货员阿姨不知道该怎么阻止顾客的不道德行为。
,帮一帮奶奶和阿姨。
活动一:看插图,了解该广告的真与假
,你们相信这个广告上的话吗?(出示教科书P82的插图1、2)
?为什么?图2中的服装商店做法正确吗?乐乐应该怎样说来制止这种(欺诈)行为呢?
,展示一些虚假广告的视频和一些商家的不规范行为。请学生看后说一说这些广告的不良行为,明白做广告也要像做人,要讲诚信。
活动二:
。
,怎样的广告才是好广告。
学生1:产品的宣传要真实、诚信。
学生2:广告要吸引人,有创意。
学生3:广告描
289《葡萄沟》教学设计 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
