新北京北电教学台词大纲2014.9.1----2015.1.25.doc

表演系台词专业教学大纲
课程名称:《台词》
任课教师:汤湖听
教学目的:1练好普通话,没有方音;
2 气息与发声的良好习惯
3融入个人情感,声音与情感动作的同步
4体能训练贯穿课程,训练腹肌与身体的力量与控制性
教学形式:理论教授,课堂实践
教学设备:书籍,电脑,音箱
总学时:2014年上半学期
课程内容与要求
单元
内容名称
教学内容
目标要求(理解或者背诵)
作业
学时
第一单元
自我介绍
气息训练
1自我介绍
2话题训练《我与表演》《我的梦想》

1相互熟悉认识
2了解学生的语音面貌和语音瑕疵
话题训练
4
台词课程坚持的主线
两个中心——以晨练气息铸共性,以晨练字词筑特性
四个坚持——一篇周记,一首词,一场大戏,一次旅行
让孩子们形成好的习惯
每天练习气息,针对性练习字词
一个精——培养一份自己的兴趣爱好
第二单元
发音器官
1 人体发音生理原理
2 发声器官
3 组字器官
了解自己的发音器官
诗歌《相信未来》
8
气息训练
《数枣儿》
四种呼吸方式
练习气长
绕口令——《十道黑》《数枣》《数旗帜》
4
第三周
呼吸方式
1呼吸调控——三种呼吸方式
1胸腹联合式呼吸
2胸式呼吸
3腹式呼吸
绕口令——《十八愁》《声韵母》《刘老六》《玲珑塔》《逛灯会》《哑巴和喇嘛》

8
2胸腹联合式呼吸以及联系方法
快呼快吸
快呼慢吸
慢吸快呼
慢吸慢呼
散文——《白杨礼赞》
第四周
重音
重音处理的方法
《但丁街的凶杀案》
我不会演话剧
《第一滴血》
《施卡本的诡计》
4
重音
《施卡本的诡计》
调值
55,214,
35,51
,4
第五周
语调

语调音色变化练习
《茶馆》
妈妈,再见!
爸爸,我就是不去!
我的孩子,你在哪儿
《将进酒》
4节课时
变音
第六周
节奏
快节奏
掌握分清——
轻快型
高亢型
紧张型
自己找文章练习《春》《珍珠鸟》;《白杨礼赞》《海燕》;
《最后一次演讲》《童区纪传》
8
慢节奏
掌握分清——
舒缓型
低沉型
凝重型
节奏美的体现方式
步韵
对应
排比句
复沓
层递
连珠和回环
灵活应用
形成语感
体味文字之美
《大明宫词》薛绍
8
第七周——第八周
普通话阶段性测试
《普通话水平测试大纲》
通过熟读,形成记忆,正音去方音
8
《普通话水平测试大纲》
儿化音细读;
《普通话水平测试大纲》
8
第九周
韵律浅讲
平仄
认识什么是“平”和”仄”
《春望》《无题》
《忆江南》曲牌名与词谱
4
押韵
认识什么是“合辙压韵”
《》
《七律-长征》
十三韵和儿化韵
辩韵歌诀
韵辄的“宽窄”以及形象特色
宽韵窄韵
小言前儿
小人辰儿
背诵《辩韵歌诀》
4
第十到第十一周
语言动作
什么是语言动作?
眼神,面部表情的运用
自己准备的三篇文章
8
语言动作与情绪,内心活动,潜台词的关系
潜台词阐释时身体语言的动作
4
第十二周到第十三周
语调
语调基本类型
陈述句语调
疑问句语调
祈使句语调
感叹句语调
举例