幼儿园老师学习《纲要》心得体会
9月24号是新教师培训的第一天,我满怀热情地来到了教师进修学校,第一堂课班主任给我们大家讲的是学习新《纲要》:在教育活动的实施中,:作为教师更应该深入学习《纲要》内容,观察了解幼儿,,然而又是易被成人忽视,幼儿自己却全然不知其价值和不能把握其发展进程的时期;幼儿期是一个充满活力的、蕴藏着巨大发展潜力和具有很强可塑性的生命阶段,然而又是一个非常脆弱、非常容易被错误定向的时期;幼儿期是儿童需要成人精心照顾和保护的时期,然后又是其自理、自立的需要日益增长的时期,这些特性使幼儿园教师的作用更大,《纲要》倡导对幼儿身心发展规律的尊重,,脱离幼儿实际的,仅仅要他们记住的东西,而是知识为动态变化的,、游戏化,,以新纲要为准则杜绝盲目强调知识技能的掌握而不顾幼儿身心是否快乐,.《纲要》特别强调了环境教育,:儿童是社会生态环境中的一份子,,给幼儿提供丰富的游戏活动材料,这既要符合幼儿年龄特点,,难易程度也不同,,要充分挖掘足够的空间,并创设利用好每个环境,扩大幼儿活动的范围,,还能有效地选择教育方法,尊重个别差异,,我因为事先和孩子们的聊天,得知有的孩子还不会使用剪刀,,先折好再剪,熟练之后在有浅到深,孩子们自由操作,,,我知道了孩子们的兴趣爱好、喜怒哀乐,也知道了有的孩子爱受表扬,有的孩子需要多鼓励,有的孩子挨不得批评等,我也了解了有的孩子在家在园都是一样的活泼好动,更清楚了哪个孩子不善言辞、怕羞等等,这样老师在教育教学的活动中可以更讲究方法,,,《纲要》中要求教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、,,支持和促进幼儿的学习活动;另一方面要尽可能把期望幼儿学习的内容转化为幼儿的兴趣和需求,,新理念,新创设,而且更重要的是要学会爱孩子,让爱始终贯穿其中, 要懂得在爱中使教育进一步得到升华.
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9月24号是新教师培训的第一天,我满怀热情地来到了教师进修学校,第一堂课班主任给我们大家讲的是学习新《纲要》:在教育活动的实施中,:
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