4、吐鲁番的葡萄沟.doc

4吐鲁番的葡萄沟一、教材分析这篇课文介绍了我国新疆吐鲁番的葡萄沟是个盛产葡萄的好地方,激发学生热爱祖国的思想感情。课文分为4个自然段。第1自然段,列举了葡萄沟盛产的水果。第2自然段,介绍了种在梯田里的葡萄成熟前后的迷人景象。第3自然段,介绍未运到城市的葡萄被制成葡萄干,非常有名。第4自然段总结全文。课文第2自然段是本课语言训练的重点。第1自然段亦可作为按时间顺序连句成段的例子。二、教学目标 ,理解15个新词。 。 。 ,背诵第2自然段。 ,培养学生热爱祖国的思想感情。三、教学重点与难点教学重点:读懂按时间顺序写的一段活。教学难点:背诵第2自然段。四、教学准备中国地图,课文录音、梯田图片。五、教学时间:第一课时(一)教学目标 。 ,知道作者是按时间顺序列举葡萄沟生产水果的。 。初步感受我国新疆吐鲁番的葡萄沟是个好地方。(二)教学过程 ,读题。提出预习要求: (1)自由读课文,思考问题:葡萄沟在什么地方?那里产哪些水果? (2)自学生字新词,不理解的词语划出来。(3)把课文读正确。 。(1)葡萄沟在什么地方? ①读准三个带点的生字:新疆吐鲁番②出示“吐鲁番”、“葡萄沟”、“新疆”3个词,请同学按从小到大的顺序排列起来。③出示中国地图,教师指出吐鲁番的位置。(2)吐鲁番的葡萄沟是个好地方吗?为什么? ①仔细读第1自然段,说说自己的收获。②交流讨论。要点: ,而且盛产。 。 :盛产。 。③指导有感情地朗读第1自然段。 。(1)播放课文录音。(2)读准生字,给正确的读音打“√”。凉棚(pénɡpónɡ)好客(hǎohào)荫房(yīnyìn) (3)读通长句子,注意下面3句话。①要是这时候你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡,准会扛下最甜的葡萄,让你吃个够。②夏季,茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。③收下来的葡萄有的运到城市去,有的运到荫房里制成葡萄于。 。(1)抄写生字新词。(2)正确地朗读课文。第二课时教学目标: ,练习读懂按时间顺序写的段。 ,初步培养学生热爱祖国的思想感情。教学重、难点: 。 ,是教学的难点所在。教学过程: (1)导入这节课,我们继续学习《葡萄沟》一课。(板书:葡萄沟) (2)学习最后一自然段葡萄沟是怎样的地方?齐读最后一自然段。(板书:好地方) (3)提出课时学习目标为什么说“葡萄沟真是个好地方”?这就是这节课我们要讨论的一个重要问题。 (1)指名读,其他同学思考:这一自然段主要讲葡萄沟是个怎样的地方, (2)指名回答思考题。(板书:盛产水果) “盛产”是什么意思?出产水果很多,可说盛产--出产的大米很多呢?杭州盛产什么? (3)葡萄沟盛产哪些水果呢?老师引读第二句。(老师读表示月份的词) 说说老师读的都是表示什