期末学生评优方案.docx

期末学生评优方案
一、指导思想
为充分发挥学生的特长,调动学生的积极性,树立学生的自信心,促进学生生动、活泼、健康、全面发展,优化个性、培养特长,让更多的学生体验成功的喜悦,全面提高学生综合素质。
二、评优原则
.以德为首。将学生的德行表现作为各项评优的首要条件。
、激励、关注。以赏识教育的态度来关注与重视每一个学生,通过评优对学生进行多方面的正面引导。
、公平、公正的原则。
。
三、评优范围
一—六年级全体学生。
四、评优项目及具体标准
.三好学生(学生最高荣誉称号
一、二年级每班7名,三—六年级每班5名)
具体标准:
(1)身体好。积极参加体育锻炼和文娱活动,有良好的卫生习惯和健康的身体素质。
(2)学业好。学习目的明确,态度端正,勤奋好学,学业成绩优秀。
(3)思想品德好。热爱集体,热爱劳动,尊敬师长,团结同学,遵守社会公德,遵守《XX县实验学校学生规范》《XX县实验学校学生校外文明规范》等各项规范。
(每班2名)
具体标准:
(1)担任现任班干部,能以身作则,认真负责,遵守《XX县实验学校学生规范》《XX县实验学校学生校外文明规范》等各项规范。
(2)热心为集体工作,为同学服务,有较强的组织能力,在同学中有较高威信。
(3)学习态度端正,成绩优良。
(一、二年级每班7名,三—六年级每班5名)
(1)书写工整美观。
(2)能认真完成作业。
(3)勤奋学习,成绩优良。
(一、二年级每班7名,三—六年级每班5名)
具体标准:
能遵守《XX县实验学校学生校园礼仪规范》和《XX县实验学校学生校外文明规范》的规定。

具体标准
(1)运动标兵
在体育方面成绩优异或者在各种体育活动中表现突出。
(2)艺术标兵
在音乐、美术方面成绩优异,积极参加文娱活动,在书法、绘画、文艺、演讲等活动中表现突出或获奖。
(3)文学标兵
热爱阅读,乐于写字。
(4)拾金不昧标兵
捡到物品能及时归还失主或交公。
(5)劳动标兵
热爱劳动,不怕脏、不怕累,认真值日,积极参与卫生大扫除。
(6)环保标兵
有较强的