科学发展观学习体会 4.docx

科学发展观学习体会_4科学发展观学习体会





胡
军
通过这段时间对科学发展观的认真学习,结合集中学习和自学,我对科学发展观有了深刻的体会。
科学的发展观在教育事业中体现为坚持以学生为本,促进学生全面发展,建立有利于学生终身发展的学习机制,教育机制,成长机制。促进学生、老师、学校及教育的全面可持续发展。教育的可持续发展源自教育资源的充分、合理、有效地利用。在所有的教育资源中,教师无疑是最根本、最重要、最具决定作用的资源。所以,要把教育纳入科学的现代发展体系,教师这种资源的挖掘与利用就是最关键的突破口。
作为一个普通的教师党员,实践科学发展观,就是要针对学校难题和自身实际,努力进取,不断发展。
第一、是转变教育思想观念。坚持课堂教学和实践教学的改革,以育人为本,以学生为主体,全面落实立德树人的要求,促进学生的全面发展。任何教学都是“教”和“学”对立面的有机统一。老师教得再好,学生不学,也达不到教学的目的。没有“学”,就无所谓“教”。因此,教学层面必须着力寻求“老师的教”和“学生的学”两个方面的统一,教师要想提高自己的教学能力和水平,在当前还是首先要转变教学观念,深入了解学生,认识学生,尊重学生,了解学生的学习特点、学习兴趣和知识结构,认识学生的接受能力、接受特点和接受规律,尊重学生的价值选择,尊重学生的人格和个性。
第二、是做到爱岗敬业,加强自身师德修养。小学是塑造学生全面健康发展的平台,对于教师的教学能力以及德育能力都有着很高的要求。这就要求教师不仅要有扎实的专业知识,还应具备良好的道德修养。由于教师所从事的职业特殊,是教育人、塑造人的事业,因此教师的世界观、人生观和价值观,甚至一言一行,都会通过这样或那样的方式,对学生的各个方面产生影响。因此,我们应该时刻注意自身道德情操的修养,通过言传身教,在传授知识的