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生活中的负数
北师大版四年级数学上册
读一读
+16℃-30 ℃ 0 ℃
+2 ℃+17 ℃ 25 ℃
- 6 ℃+24 ℃ 35℃
19 ℃-22 ℃-34 ℃
+16 -30 0
+2 +17 25
- 6 +24 35
19 -22 -34
小组讨论:组内先读一读,然后看哪些数可分为一类?重点说说分的理由。
像19、35、25、+16、+2、+24、+17等这样的数叫做正数。
像-30、-6、-22、-34等这样的数叫做负数。
0既不是正数也不是负数。
正数
负数
0
0是分界点
先观察存单,小组讨论你发现了什么?再尝试填表。
存折存取情况
日期
存、取情况
记作
10月8日
取出1000元
-1000
10月5日
存入2000元
+2000
10月20日
取出300元
10月23日
+2500
生活中的应用
-300
-155米
+
生活中的应用
5月4日爸爸工资收入1500元
5月6日水、电、煤气支出200元
5月12日电话费支出120元
5月15日妈妈工资收入1400元
……
生活中的应用
日期
收支情况/元
5月4日
+1500
5月6日
5月12日
5月15日
……
…
-200
-120
+1400
正负数表示相反意义的量。
收入2500元--- 支出200元
--- 低155米
存了500元--- 取了100元
下图中,每个小格为1米,小华开始的
位置在0处。
-8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 +1 +2 +3 +4 +5 +6 +7 +8
西
东
(1)小华从0点向东行5米,表示为+5,那么从0点向西
行3米,表示为( )米。
(2)如果小华的位置是7米,说明她向( )行( )米。
(3)如果小华先向东行5米,又向西行8米,这时小华的
位置表示为( )米。
-3
东
7
-3