美术教案－留住秋天.docx

美术教案-留住秋天
课题
留住秋天
教学目标
利用自然环境资源,初步了解留住秋天的特征与变化,进行感受和欣赏。
教学重难点利用落叶拓印,拼贴,进行美的在创作。画一幅留住秋天表现秋游活动的想象画。
教学准备
搜集各种形态的落叶,各种留住秋天拼贴作业
、各种表现秋天的作品、诗歌。
教学过程

第一节
一、组织教学
巡视用具摆放
师生问好
二、情景导入
:
、寻找秋天。
(教师与同学来到室外寻找秋天,教师学生及时发现收集秋天的痕迹。)
2、交流秋天
(学生互相展示自己收集秋天)
3、话秋天(说说秋天和其它季节有什么不同,最有表现力的特征。)
4、欣赏秋天(欣赏)
三、板书课题
、怎样留住秋天?
学生探讨制作方法?
2、教师展示示范作品。
(每小组作品制作方法不同)
师:怎样做?学生讨论
3、学生介绍拓印方法,教师简单示范。
a选择树叶
b涂颜料
c拓印
4、拼贴画欣赏(演示)
同样的树叶↘
选择最好的拼贴
不同的摆设↗
5、你准备怎样做?
学生选择制作方法,教师根据制作方法分组
四、学生分组表现
拓印、泥塑、拼贴、
学生自由表达自己对秋天的感受。
五、教师小结
作品赏析
下课
第二节
一、组织教学
巡视用具摆放
二、复习旧知识
展示上节优秀作业
。
三、欣赏作品
、学生欣赏教师出示学生作品
2、学生小组探讨制作方法
四、拼贴游戏
学生用自由拼贴,其余学生作为评委评价学生拼贴作品。
五、学生作业
、观察小组树叶形状,思考
2、动手拼贴
六、作业
展评
七、教师小结

第三节
一、组织教学
二、情景导入
小组回忆你秋游的情景,说说你的感受!
三、学生讲述,教师简单示范
、回忆秋游景象,抓住印象深刻的场面。
2、表现主要人与物
3、细致刻画,添画背景
4、涂色
四、学生作业
,教师辅导
作业
要求:抓住秋天特征,画一幅秋游的记忆画。
五、作业
展评
六、教师小结。
课后记