浙江衢州—四川仪陇跨区域劳动力培训转移案例介绍
目录
一、衢州—仪陇跨区域劳动力培训转移的背景
二、跨区域劳动力转移培训的实施方式
三、跨区域劳动力转移培训的成效及其支持因素
四、经验总结和启示
一、衢州—仪陇跨区域劳动力培训转移的背景
1、衢州市概况
2、衢州市劳动力培训概况
3、衢州市“劳动力转移培训示范基地”建设情况
国家级培训示范教学点——衢州中专
一、衢州—仪陇跨区域劳动力培训转移的背景
4、仪陇市概况
5、衢州与仪陇和全国
其他省区贫困县市合
作开展劳动力转移培
训的由来
衢州中专仪陇培训班第一期开班仪式
二、跨区域劳动力转移培训的实施方式
(一)培训
1、培训机构:
培训学校和培训管理机
构
2、招生方式
培训学校提出招生计划
农民教育培训管理中心
审核
贫困地区扶贫办招生
仪陇培训班第二期开班仪式
二、跨区域劳动力转移培训的实施方式
(一)培训
3、培训内容
培训内容的选择以市
场为导向,与衢州以及浙
江乃至东部沿海发达地区
的产业发展需求相吻合。
具体专业包括农业技术、
汽车修理、服装设计、家
政服务和化工产业技能
等。
学员实习
二、跨区域劳动力转移培训的实施方式
(一)培训
4、培训方式和资金筹集方式
(1)“2+1”模式
衢州培训机构与贫困地区职业学校合作在贫困地区先学
习两年,之后由衢州培训机构培训一年,安排就业。
学员自费为主。
(2)“1+1+1”模式
由政府组织发动,开展3个月至6个月的技能等级培训。
这种模式一般由政府补助培训费,基地适当让利,农民
承担培训期间的生活费和考证费。
二、跨区域劳动力转移培训的实施方式
(一)培训
4、培训方式和资金筹集方式
(3)“订单”模式
企业根据发展需要,指定培训专业、培训要求,向培训
基地下订单,培训基地按照企业要求进行培训,培训合格后
全部在该企业就业,费用全部由企业承担。
二、跨区域劳动力转移培训的实施方式
(一)培训
4、培训方式和资金筹集方式
(4)“半工半读”模式。
培训基地根据市场需求设置培训专业和培训项目,学员
在培训期间要在培训基地安排的企业进行生产实习。
这种模式适用于贫困家庭子女,学员不用先付费再参加
培训,培训费逐月从实习费中扣除。
二、跨区域劳动力转移培训的实施方式
(二)就业安置与后
续服务
培训完成之后,
由政府和教学机构共
同组成的协助网络帮
助学员寻找就业机
会,并提供各种跟踪
服务。
毕业生回访座谈
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