富士地黎明1.pptx

富士地黎明1.pptx富士的黎明  德富芦花(日本,男,散文家,小说家。) 体裁:写景散文
教学目标:
一读:初读感知,了解课文内容。
二读:读出作者的情感,读出自己的感受。(重点)
三读:学习本文的一些写作技法。(难点)
一、理一理:初读感知
:
海,山,仍在沉睡。
富士这才从熟
睡中醒来。
它现在醒了。
富士于薄红中醒来。
海已经醒了。
:
微暗的蓝色
一抹蔷薇色
桃红溢香
一派桃红
金帆点点
海光一碧,天空淡蓝。
二、说一说:体会作者情感,读出自己的感受。
请有心人看一看此刻的富士山的黎明。
午前六时过后,就站在逗子的海滨眺望吧。眼前是水雾浩渺的相模滩。滩的尽头,沿水平线可以看到微暗的蓝色。若在北端望不见相同蓝色的富士,那你也许不知道它正潜隐于足柄、箱根、伊豆等群山的一抹蓝色之中呢。
海,山,仍在沉睡。
唯有一抹蔷薇色的光,低低浮在富士峰巅,左右横斜着。忍着寒冷,再站着看一会儿吧。你会看到这蔷薇色的光,一秒一秒,沿着富士之巅向下爬动。一丈,五尺,三尺,一尺,而至于一寸。
富士这才从熟睡中醒来。
它现在醒了。看吧,山峰东面的一角,变成蔷薇色了。
看吧,请不要眨一下眼睛。富士山巅的红霞,眼看将富士山黎明前的暗影驱赶下来了。一分,——两分,——肩头,——胸前。看吧,那伫立于天边的珊瑚般的富士,那桃红溢香的肌肤,整座山变得玲珑剔透了。

富士于薄红中醒来,请将眼睛下移,红霞早已罩在最北面的大山顶上了,接着,很快波及到足柄山,又转移到箱根山。看吧,黎明正脚步匆匆追赶着黑夜。红光渐渐扩大,黑夜渐渐隐去,再一看,伊豆的连山早已是一派桃红。
当黎明红色的脚步超过伊豆山脉南端的天城山的时候,请把你的眼睛转回富士山下吧。你会看到紫色的江之岛一带,忽而有两三点金帆,闪闪烁烁。
海已经醒了。
你若伫立良久仍然毫无倦意,那就再看看江之岛对面的腰越岬赫然苏醒的情景吧。接着再看看小坪岬。还可以再站一会儿,当面前映着你颀长的身影的时候,你会看到相模滩水气渐收,海光一碧,波明如镜。此时,抬眼仰望,群山退了红装,天空由鹅黄变成淡蓝,白雪富士,高倚晴空。
啊,请有心人看一看此刻的富士的黎明。
,到底指什么样的人?
“就站在逗子的海滨眺望吧。”“看吧,请不要眨一下眼睛。”这样的句子,你认为这样写有什么好处?
热爱自然,懂得欣赏大自然的人。
三、议一议:理解重点语句的含义。
拉近作者与读者之间的距离,吸引读者欣赏富士的黎明。