教师法律法规试题.doc

教师法律法规
教育史上“现代教育”的代言人是。
被称为“课程评价之父”的教育家是。
道德教育的认知模式理论的提出者是。
义务教育依据“法律规定”,具有、、。
布卢姆认为:完整的教育目标分类包括三个主要领域:一是的;二是的;三是的。
是我国教育目的的根本特点;要求德、智、体等方面全面发展是社会主义的教育。
教学是学校的;是贯彻国家的教育方针,实现教育目的的。
是道德之本, 是师德之魂。
是新型师生关系的基本理念。
教学大纲相对强调,课程标准更强调,强调学习的。
新课程标准从内容上看,关注学生的; 必备的基础知识和技能。
按照课程资源的功能特点,可以把课程资源划分和两大类。
是确定教师概念内涵的本质特征。
我国《教师法》对教师义务原则规定为“”。
发放教师教龄津贴的执行范围的是
。
为了保障教师的合法权益,建设具有和的教师队伍,促进社会主义教育事业的发展,制定本法。
本法适用于在和专门从事教育教学工作的教师。
教师是履行教育教学职责的专业人员,承担,培养、的使命。
中国公民凡遵守,热爱教育事业,具有良好的思想品德,具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格,有教育教学能力,经认定合格的,可以取得教师资格。
教师的聘任应当遵循的原则,由学校和教师签订聘任合同,明确规定双方的权利、义务和责任。
教师考核结果是、、的依据。
各级人民政府教育行政部门、学校主管部门和学校应当制定教师培训规划,对教师进行多种形式的、。
教师在教育教学、培养人才、科学研究、教学改革、学校建设、社会服务、勤工俭学等方面成绩优异的,由所在学校予以。
侮辱、殴打教师的,根据不同情况,分别给予行政处分或者;造成损害的,责令赔偿损失;情节严重,构成犯罪的,依法追究。
教师法规定,取得幼儿园教师资格,应当具备学校毕业及其以上学历。
教师法规定,取得小学教师资格应当具备学校毕业及其以上学历。
教师法规定,取得初级中学教师资格应当具备学校或者其他毕业及其以上学历。
教师法规定,取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格,应当具备或者其他毕业及其以上学历。
《中华人民共和国教师法》于起开始施行。
《中华人民共和国教育法》自起开始实施。
《中华人民共和国义务教育法》于起开始施行;
我国实行的是教育制度。新修订的《中华人民共和国义务教育法》共有。
第届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议通过了新修订的《中华人民共和国义务教育法》。
教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点,面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生,促进学生全面发展。
学校的学生人均公用经费基本标准由同教育行政部门制定,并根据适时调整。制定、调整学生人均公用经费基本标准,应当满足基本需要。
义务教育必须贯彻国家的教育方针,实施,提高教育质量,使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展,为培养的社会主义建设者和接班人奠定基础。
教师享有法律规定的权利,履行法律规定的义务,应当忠诚于人民的教育事业。教师应当取得国家规定的
。
国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为。
义务教育实行领导,省、自治区、直辖市人民政府,县级人民政府为主的管理体制。
教育学的研究对象是.
教育现象包括。
教育学是一种综合性的学科,既是也是。
完备的教师知识结构是、和广泛的文化科学知识。
孔子对我国教育的贡献有三个方面、、。
孔子流传于事的著作是。
启发式教学的渊源是、,是孔子提出的。
孔子之后儒豪代表是。
从性善论阐述他的观点是:从性恶论阐述他的观点是。
后期称墨家为:称道家为。
曾子所著,专讲古代大学教育的是。
曾子的学生子思的著作是。
《学记》是根据今人的考证是战国末期的作品,是世界上最早的教育经典巨著。
是《学记》的教育政治学基础。
是《学记》的教育哲学学基础。
系统总结先秦时代教育理论和实践研究的教育学专著是。
西方启发式教育思想的渊源是。
西方教育学传统始于古代希腊的、、。
古希腊著名教育家柏拉图的著作是。这部著作是后世公共教育思想的源头。
昆体良的代表著作是。
洛克是的代表,著作是。
卢俊是的代表,著作是。
裴斯泰洛齐是的代表。被成为19世纪中期以后到20世纪世界新教育运动的开创人。
赫尔巴特独立化时期的代表作是,是1860年出版的。
福禄贝尔被称为。
杜威是的代表。
历史研究法的工作是,鉴别包括和。
调查研究法可分为、、。
调查研究法包括。
教育实验可分为、、。
教育一词最早可以在《》说(“得天下英才而教育之”)。
古代教育包括、。
教师的来源是我国夏、商、周时