21班主题班会Happyfamily!谁的木桶能装最多的水?假设每个小组都有一个木桶,而这个木桶是由长短不一的木板和木箍组成。请分组讨论一下:(1)不要短木板?(2)长木板补短木板?(3)长、短木板各自提升高度……我们希望木桶装更多的水,有哪些好办法?著名的“木桶理论”:一个木桶装水量的多少,取决于长度最短的那一块木板。给你的启示???总结:如果一个班集体是一个木桶,那么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。缺了任何一块木板,这个木桶都装不了水,,不仅取决于每个学生的水平,也取决于相互之间协作与配合的紧密度。1、一个木桶能装多少水,不是取决于最高的板,而是取决于最低的板(短板效应)。启示一:迅速找到团队最致命的弱点。2、太短的板(比箍低)要马上换掉。启示二:实行末尾淘汰机制。3、帮助较短的木板(比箍高)尽快成长。启示三:对较差成员持续训练以提高能力4、长板长出部分可以补到短板上。(取长补短)启示四:差者产生的差距要有能者补上。5、木桶可向长板做临时适当倾斜以多装水。启示五:政策倾斜,让能者多劳,有私奉献6、选择最长的两块板做木桶的帮,帮不够长,同样也要换掉或助其成长。启示六:建立任人唯贤机制。团队管理系统要出色,要得到成员的认可。7、帮要上与梁紧密连接,下与其他板密切配合。启示七:管理者要有承上启下的执行力。8、做多大桶、装多少水取决于有多大的梁。启示八:领袖人物要被一致认同,能堪此重任。9、梁虽处在最高位,但最终承担全部的重量。启示九:团队的成败责任将由领袖独自承担。
一个都不能少主班会 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
