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修辞手法28906一、修辞方法
这里的说的修辞方法,是指长期形成的比较固定的使语句表达更具体、更生动的一些语言手段,也叫修辞格。
㈠下面就常用的一些修辞方法加以介绍。
:就是打比方,是用本质不同又有相似点的事物描绘事物或说明道理的辞格,也叫“譬喻”。被比的事物叫本体,用来作比的事物叫喻体,有些比喻有联系本体和喻体的词语叫喻词。从结构形成式上,比喻分为明喻、暗喻、借喻三种。
⑴明喻:基本形式是甲像乙,构成方式是本体、喻体都出现,中间用“像”“如”“似”“仿佛”“好比”“犹如”“有如”“一般”“像……似的”、“像……一样”等一类的喻词。如:石拱桥的桥洞成孤形,就像虹。本体“石拱桥的桥洞”, 喻体“虹”,比喻词“像”联系本体和喻体。值得注意的是,并非用了“像”“好像”之类词语的句子就一定是比喻,如:她长得很像她妈妈。
⑵暗喻:又叫“隐喻”,本体和喻体也都出现,但用“是、变成、成为、等于”等喻词。基本形式是甲是乙。如:那又浓又翠的景色,简直是一幅青绿山水画。本体“那又浓又翠的景色”,喻体“一幅青绿山水画”,比喻词“是”联系本体和喻体。再如:只要想想,天地是厂房,深谷是车间,幕天席地,群山环拱,世界上哪个地方哪个纺织厂有那样的规模呢?暗喻还有变式,有本体和喻体直接构成偏正短语“思想感情的潮水”,同位短语“祖国母亲”,或把破折号放在本体和喻体之间“我的朋友——书籍”。
⑶借喻:不出现本体,或不在本句出现,而是借用喻体直接代替本体,基本形式是直接把甲说成乙。这种比喻以喻体代替本体,又突出本体的某种特性的作用。如:我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。本体“很深的隔阂”没有出现,也不用比喻词,而是把“很深的隔阂”(本体)直接说成“厚障壁”(喻体)。再如:其缺点是只见树木不见森林,拣了芝麻、绿豆却丢了西瓜。
2、比拟:把物当成人或把人当成物,或把甲物当成乙物来写,使被描述的对象具有人的思想感情、特征、动作或具有物的形态、特征动作,这种修辞方式叫比拟。被比拟的事物称为“本体”,用来比拟的事物称为“拟体”。比拟分为拟人和拟物两类。
⑴拟人是把事物当人写,赋予“物”以人的言行或思想感情。如“血雨腥风里,毛竹青了又黄,黄了又青,不向残暴低头,不向敌人弯腰。”“波浪一边歌唱,一边冲向高空,去迎接那雷声。”再如“油蛉在这里低唱,蟋蟀在这里弹琴。”这种表现手法生动活拨,有利于抒发感情,给人以真切感觉,使读者更容易受到感染。
⑵拟物:是把人精神状态、行为动作当成动物或植物描写,也就使人具有物的情态或动作,或把甲物当乙物写。例如:“他们看见不远的地方,那宽厚肥大的荷叶下面,有一个人的脸,下半截身子在水里。”拟物也有褒有贬。例如“他甘当人民的老黄牛。”有褒意。再如“据点里的黑狗、黄狗都在睡梦中。忽然轰的一声从床上掀下地来,连枪也摸不着,尾巴一夹,头一缩,直往外奔。”把敌人比作狗,有贬意。运用比拟表现喜爱的事物,可以把它写得栩栩如生,使人倍感亲切;表现憎恨的事物,可以把它写得丑态毕露,给人以强烈的厌恶感。
⑶比拟和比喻有某些相似点,比拟、比喻都是两事物相比。不同点是比喻重点在“喻”即以乙事物“喻”甲事物,甲、乙两事物一主一丛;比拟的重点在“拟”,即将甲事物“当做”乙事物来写,甲、乙两事物彼此交融,浑然一体。
3、夸张:为了强调,突出事物的某些特征,故意对事物的形象、作用、程度等作