学校路名、楼名规范命名及释义~【学人堂】.doc

学校路名、楼名规范命名及释义~【学人堂】2015-06-20|【沈阳工程学院宣传统战部】|【原文链接】2014-08-0510:13(点击:)2012年,为了加强校园文化建设,推动校园文化建设的物化落实,增强全校师生员工的凝聚力、自信心和自豪感,学校对路名、楼名进行了规范命名。此次规范命名,按照“十二五”校园文化建设指导思想和工作方针,基于校园现有建筑布局的设计理念,并结合学校办学理念,体现了工院人的精神风貌及文化追求。依据大学的育人功能,采用了“树人”“修身”两个系列的12个路名。“树人”即为培养人才,体现学院的教育功能;“修身”为修养身心,提高思想道德修养,体现校园内为师生们学习、修身,提高学识和道德修养的良好场所。树人,出自《管子·权修》“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。”比喻培养人才是长久之计。也表示培养人才很不容易。——出自成语“钟灵毓秀”。钟:凝聚,集中;毓:产生,孕育。凝聚了天地间的灵气,孕育着优秀的人物。指同川秀美,人才辈出。——古希腊倡导博雅教育(LiberalEducation),即我国普遍称之的素质教育,旨在培养具有广博知识和优雅气质的人。英国思想家约翰?密尔对博雅教育的总结最为精辟:“每件事都知道一点,有一件事知道的多一些。”——“杏坛”,是传说中孔子聚徒讲学的地方,现在也多指教书育人的学校。——出自《论语·里仁》“见贤思齐焉,见不贤而内省也。”贤:长处和优点。——出自成语“经世济民”,取使社会繁荣,百姓安居的意思,这是古代贤士的立世准则。经:经营;济:帮助,救助。这里引申出“济学”,即为教师们帮助、教育学生之意。——取自“启明星”,天亮前后,东方地平线上出现的那颗特别明亮的“晨星”,寓意希望和指引。修身,是指修养身心,努力提高自身的思想道德修养水平。出自《礼记·大学》“古之欲明明德于天下者,先治其国;欲治其国者,先齐其家;欲齐其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心;……心正而后身修,身修而后家齐,家齐而后。——出自孔子“里仁为美。择不处仁,焉得知?”里,住处,借作动词用,住在有仁者的地方才好,“跟有仁德的人住在一起,才是好的。如果你选择的住处不是跟有仁德的人在一起,怎么能说你是明智的呢?”——“非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”出自诸葛亮的《诫子书》。致远,实现远大的理想。——出自诸葛亮的《诫子书》:“夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学”。意思是学习是需要静下心来的。——出自《旬子·劝学》:“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。”常用以比喻事物的坚固、刚强,心志的坚定、忠贞。——愉悦心情。出自唐朝上官昭容的《游长宁公主流杯池》:“岩壑恣登临,莹目复怡心。”——出自林则徐书于两广总督府的对联“海纳百川,有容乃大。壁立千仞,无欲则刚”。纳:容纳,包容。大海容得下成百上千条江河之水。比喻包容的东西广泛,数量巨大,胸怀宽广。校园内10个主要用于教学的建筑竣工之初采用了“教学”系列和“实训”系列的命名方式。此次教学主体建筑命名既考虑到对原有建筑名称的历史延用,尽可能减少称呼上的改变,同时又统一规范、体现特色。命名以英文单词首个字母为序列标号,建筑