折纸(00003).doc

折纸社
活动记录
(2013—2014学年第一学期)
社团名称:折纸
辅导老师:周海花
姚寨镇中心小学
2013年9月
社团成员情况
序号
姓名
班级
分工
缺勤记录
评语
备注
1
魏龙飞

2
杨金帆

3
武明慧

4
张天鹤

5
汤华伟

6
张雨童

7
宋义孟

8
纪晓敏

9
孙文康

10
张雨晴

11
尹艳慧

12
张文欣

13
王欣珂

14
张秋月

15
张建翼

活动计划
(2013—2014学年)
指导思想:折纸是小学生经常接触的一种手工特色活动,对小学生来说充满了新鲜感。同时也是让学生手、眼、脑、口得到发展的很好的途径之一,探索折纸的方法与规律,可以培养学生主动探索的能力。不仅能锻炼学生手部肌肉的协调性和灵活性,又能使学生的耐心、细心程度、动手能力、创造能力等能力均衡发展。
学生学习折纸要从学生的心理特点出发,制订合理目标,提供折纸环境,选择适宜方法,把它融入到学生一日生活中,使它成为学生喜爱的活动。只有这样,折纸才能发挥它的作用,成为促进学生全面发展的有效手段。
目的要求:,引导学生耐心的学习折纸的方法,同时,充分给予学生动手的空间,让他们在自己动手创造的过程中享受自己劳动带来的成就感。,激发学生兴趣趣味性的语言符合学生的心理和语言发展的规律,可帮助他们展开想象的翅膀。
,使其在操作过程中能更好地进行这只活动。
,充分展开自己的想象,与伙伴们进行无拘无束的交流,并用自己的小手进行创造。
训练重点(内容):
1、学会一些手工折纸的最基本的方法。
2、在活动中让学生尝试合作竞争的分组形式, 培养学生的合作意识和团队精神。
3、引导学生结合已经掌握的折纸技巧,并充分发挥想象力,创作出有特色的作品。
组织形式(采取的措施含组员的选定、活动过程安排、时间安排等):
挑选喜欢动手动脑,愿意参与折纸活动的学生。
人数15人。
活动安排
(2013—2014学年上学期)
周次
日期
学习内容
训练重点
教具准备
备注
1
如何折千纸鹤
千纸鹤的折法
彩色卡纸
2
如何折心
心的折法
彩色卡纸
3
如何折五角星
五角星的折法
彩色卡纸
4
如何折枫叶
枫叶的折法
彩色卡纸
5
如何折竹叶装饰带
竹叶装饰带的折法
彩色卡纸
6
如何折兔子
兔子的折法
彩色卡纸
7
折纸鱼
纸鱼的折法
彩色卡纸
8
折鸭子潜艇
鸭子潜艇的折法
彩色卡纸
9
折青蛙
青蛙的折法
彩色卡纸
10
折会变的风琴
风琴的折法
彩色卡纸
社团活动过程记录
周次
第一周
日期

应到
15
缺席者及原因
实到
15
活动内容
如何折千纸鹤
辅导人
周海花
活动过程
一、课前准备
1、布置学生收集丹顶鹤的有关信息并整理信息。
2、教师查找视频并制作多媒体课件。
3、教师准备课上用的手工纸。
二、开始活动
1、情境导入
播放视频《丹顶鹤的故乡》多媒体展示丹顶鹤的图片及歌曲《一个真实的故事》,创设情境、激发学生的学习兴趣,导入课题。
2、多媒体展示丹顶鹤的图片
3、欣赏纪念养鹤姑娘的歌曲“一个真实的故事”
4、各组汇报自己组选定的课题及查找的相关资料
5、手工制作:折千纸鹤分组活动,各组选出会折纸鹤的同学,进行演示。互相交流指导,大家动手制作。教师巡回指导。
6、为养鹤姑娘献上一只精美的千纸鹤
三、活动评价:由学生小组内互评和小组间互评及教师评价组成
,根据同学在小组活动中的表现进行评价。
从参与小组活动次数,为小组活动所做贡献,与其他小组成员的配合情况几方面进行评价。

根据小组成员在课堂上的表现,以及小组内的评价结果,不同小组间相互评价。
活动效果
学生积极性高,基本上都能折出完整的作品。
周次
第二周
日期

应到
15
缺席者及原因
实到
15
活动内容
如何折心
辅导人
周海花
活动过程
1、教师出示折纸作品,引起学生折纸的兴趣。
孩子们,老师知道你们都喜欢折纸,老师也是很喜欢,看,老师折了这么多作品,我们一起欣赏一下吧!
2、提出问题,引导学生发现老师折纸的方法。
(1)老师折了这么多,其实也是请了一个好帮手,要不,老师也记不住这么多方法。