第一课时学习党的十九大精神建设文明和谐家庭
学习贯彻党的十九大精神,要坚定( )①道路自信②理论自信③制度自信④经济自信⑤文化自信
①②③④
②③④⑤
①②③⑤
①②③④⑤
党的十八大以来,教育部等多部委先后下发了《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》和( )等一系列指导性文件,为全国进一步开展家庭教育工作提供了理论依据和政策保障。
《关于进一步加强家长学校工作的指导意见》
《关于指导推进家庭教育工作的五年规划(2016-2020年)》
《全国家庭教育指导大纲》
《家长教育行为规范》
我国现阶段的社会主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
教育系统要深入实施公民道德建设工程,推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设,激励人们向善向上、孝老爱亲,忠于祖国、忠于人民。
要把家风建设作为社会主义核心价值观建设的重要抓手,运用生活化的场景、日常化的活动、具体化的载体,推动社会主义核心价值观在家庭中生根。
第二课时我国家庭教育法规文件概述
《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出:
家庭教育对加强青少年体育、增强青少年体质起关键作用
未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的法制教育负有直接责任
要把家庭教育与社会教育、学校教育紧密结合起来
要将家庭教育列入“三结合”教育体系项目中的重要测评指标
以下哪一份文件提出:“到20世纪末,使90%儿童(十四岁以下)的家长不同程度地掌握保育、教育儿童的知识。”
《九十年代中国儿童发展规划纲要》
《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》
《中国教育改革和发展纲要》
《中央文明办未成年人思想道德测评体系》
我国家庭教育工作主管机构相关文件规定不包括
全国家庭教育规划
全国家庭教育指导内容
家长学校建设的问题
家校合作的实施方案
2016年,全国妇联等九部委下发了( ),提出要大力拓展家庭教育新媒体服务平台,深化家庭教育的科学研究和加速家庭教育法制化进程。
《关于加强家庭教育工作的指导意见》
《关于指导推进家庭教育的五年规划(2016-2020)》
《全国家庭教育工作评估方案》
《全国家庭教育指导大纲》
近年来,我国家庭教育法律政策环境不断优化,其中( )率先颁布了《家庭教育法》。
北京市
香港地区
台湾地区
深圳市
家庭教育的重要作用在于( )。①是实现素质教育目标所需②是孩子个性特征发展所需③是社会价值观多元化所需④是家庭结构发展变化所需
①②③④
①②④
①③④
②③④
家庭教育是国民教育和终身教育所需,在时间、空间和( )三个方面具有灵活性和延续性。
管理
价值观
规范
内容
全国人民代表大会常务委员会1986年制定并颁布了《中华人民共和国义务教育法》
《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出学校、家庭和社会要互相沟通、积极配合,共同开创素质教育工作的新局面。
2004年中共中央国务院颁布《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的重要文件,但对教育系统家庭教育工作没有具体的指导。
全国“十一五”和“十二五”家庭教育规划是全国妇联、教育部、中央文明办三部委联合颁发的。
2006年新修订的《未成年人保护法》,提升了家庭教育的法律地位,优化了家庭教育的法制环境。
我国还没有任何一个层面的家庭教育法颁布。
第三课时《全国家庭教育指导大纲》解析
颁布《全国家庭教育指导大纲》的重要意义不包括( )。
有利于国民经济的快速发展与提高
有利于推动家庭教育科学体系建立
有利于促进家庭教育工作机制进一步健全完善
有利于家庭教育服务和指导水平全面提高
有利于家庭教育知识全面普及
有利于提高广大家长科学教子的素质和能力
《全国家庭教育指导大纲》共分五个部分,第四部分的内容是( )。
列举了制定《大纲》的法律政策依据
强调了实施《大纲》的保障措施
明确了指导原则
阐述了不同年龄段儿童身心发展特点,科学规范地提出了指导内容及要求等
界定了适用范围
《全国家庭教育指导大纲》充分体现的科学的家庭教育理念不包括( )
以人为本、亲子互补
多方参与、角色定位
兼容并蓄、以我为主
规范管理、诚信为先
《全国家庭教育指导大纲》的指导原则有三点,不包括( )。
家长主体
多向互动
普惠公益
儿童为本
7-12岁年龄段的家庭教育指导,提出要重视设定生活规则,加强感知训练,加强亲子沟通。
《全国家庭教育指导大纲》分工细致,职责明确,要求教
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