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美国每10年搞一次课程改革张绪培是学物理的,他对中美在物理课程上的改革有发言权。“美国每10年搞一次课程改革,他们的课标全是能力点,透过知识点反映能力。”张绪培说,美国高中的物理课程难度,从难到易分A、B、C、D、E五级,选A、B等级的学生,不超过15%,选A级的学生更只有百分之零点几。而我们的高中物理呢,难度相当于是B级,“也就是说,我们所有的高中生都在学B级难度的物理,大家都没有选择,必须学,所以我们的孩子苦啊!”张绪培说,应该让学生有选择的学习,“现代教育的一个很重要的特点,是在选择中让学生知道自己喜欢什么,适合什么,而我们的孩子不会选择,也没有选择,今后到了大学,做研究生,也不知道自己今后想做什么。”两个毛绒小熊为何送不出这是一个真实的故事。一位老师说,有一次国内一个机构跟美国一所学校搞联欢,为了对美国学生表示感谢,中方拿出两个毛绒小熊,一个系上红丝带,一个系上蓝丝带,说要送给学校最好的男生和女生。令人想不到的是,这份好意引发全场哗然。一了解,原来美国的学生自我感觉都很好,大家都觉得自己是最棒的:你唱歌好,我体育比你好;你会弹钢琴,我的组织能力比你强……现场一位校长说,美国学生个性非常要强,这跟美国的评价制度有关。他说:“我们的评价制度需要改进,如果一味以学习成绩为主要评价因素,会磨灭学生其他方面的特点和兴趣。”校园里不能只有读书、考试印度曾在一个贫民窟搞了一个实验:在墙上挖一个洞,放一台电脑在里面。3天后,街上的小混混都学会了上网,并找到了自己喜欢的网站。“这说明,学习是人的天性,只要是自己感兴趣的,不需要教。”而现在的学校教育,主要以灌输知识为主,束缚了学生主动学习的兴趣和能力。“现在已经是网络社会了,有海量的信息,这就要求我们的现代教育不是以传授知识为主,而是提高学生的学习兴趣和能力。”张绪培说,有个人在家里做菜,想烧东坡肉,只要上网就能查到8种烧法,每种方法介绍很详细,“教是为了不教,校园里不能只有读书、考试。”一组与鸡蛋有关的物理现象和实验物理是一门以观察和实验为基础的学科。在教学中,有意识地引导学生联系生活实际,分析物理现象;利用身边物品,进行物理实验,都能激发学生的学习兴趣,加深学生体会。这里介绍一组与鸡蛋有关的物理现象和实验。1、液体蒸发吸热实验:把刚煮熟的蛋从锅内捞起来,直接用手拿时,虽然较烫,但还可以忍受。过一会儿,当蛋壳上的水膜干了后,感到比刚捞上时更烫了。分析:因为刚捞上来的蛋壳上附着一层水膜,开始时,水膜蒸发吸热,使蛋壳的温度下降,所以并不觉得很烫。经过一段时间,水膜蒸发完毕。由蛋内部传递出的热量使蛋壳的温度重新升高,所以感到更烫手。2、热胀冷缩的性质实验:把煮熟捞起的蛋立刻浸入冷水中,待完全冷却后,再捞起剥落。分析:首先,蛋刚浸入冷水中,蛋壳直接遇冷收缩,而蛋白温度下降不大,收缩也较小,这时主要表现为蛋壳在收缩。其次,由于不同物质热胀冷缩性质的差异性,当整个蛋都完全冷却时,组织疏松的蛋白收缩率比蛋壳大,收缩程度更明显,造成蛋白蛋壳相互脱离,剥蛋壳就更方便了。3、验证大气压存在实验:选一只口径略小于鸡蛋的瓶子,在瓶底热上一层沙子。先点燃一团酒精棉投入瓶内,接着把一只去壳鸡蛋的小头端朝下堵住瓶口。火焰熄灭后,蛋被瓶子缓缓“吞”入瓶肚中。分析:酒精棉燃烧使瓶内气体受热膨胀,部分气体被排出。当蛋堵住瓶口,火焰熄灭后,瓶内气