“讲党性、强作风、勇担当”专题教育活动征求意见表.docx

专题教育活动征求意见表部门名称:(备注:请填写你对应的公司机关部门名称并提出意见建议)一、问题征集(一),是否发现该部门某岗位工作人员对岗位职责不清楚,负责的工作制度和业务不熟悉,对基层单位咨询的常规性业务问题回答、解释较为模糊的现象?A经常有()B偶尔有()C没发现(),是否存在不区分单位大小、性质和员工多少等实际因素,搞“一刀切”现象,是否存在对基层单位分类管理、分类指导不够的现象?A经常有()B偶尔有()C没发现(),特别是在涉及企业生产经营、深化改革、降本增效、技术创新及职工切身利益等方面听取意见不主动、不广泛、不经常,或者对征集到的意见不采纳或采纳率低,出台的意见、办法,缺乏有效的指导性、操作性和实效性。A经常有()B偶尔有()C没发现()、研究谋划不够、科学部署不够,重眼前、轻长远的现象?比如一些规章制度、业务流程、工作标准朝令夕改。A经常有()B偶尔有()C没发现()、检查内容等方面,是否存在设置不科学、变化性大,与各单位实际结合不紧密,影响基层工作的现象?A经常有()B偶尔有()C没发现(),课程设计与工作实际结合度较低,指导性不强,培训形式较为单一,对培训对象活力激发不够,学习培训的质量和效果不明显的现象?A经常有()B偶尔有()C没发现()(二),是否缺乏服务精神和服务意识,工作态度冷淡或对服务对象置之不理。比如:对基层单位上报的请示,存在基层不催问,不办理、不跟进、不回复,甚至故意刁难,加关设卡的现象?A经常有()B偶尔有()C没发现(),是否存在一定程度的“门难进、事难办、话难听、脸难看”现象?比如:不主动询问事项,态度冷漠,对需办理的事项,不讲政策、不讲理由,无故推脱,不予办理。A经常有()B偶尔有()C没发现(),看人下菜,办事标准不统一的现象?比如:对于领导或熟悉的人员比较热情,放宽条件,简化流程,对于一般人员爱理不理、无端盘问,甚至故意折腾办事人员。A经常有()B偶尔有()C没发现(),是否存在调研次数少,形式单一的现象?A经常有()B偶尔有()C没发现(),是否有去机关部门、窗口单位、示范点、大单位去的多,去基层偏远一线、工作薄弱单位、小单位去的少的现象?A经常有()B偶尔有()C没发现(),听取职工意见少,听取汇报多,面对面交流少。A经常有()B偶尔有()C没发现(),无结果,比如:对基层征集或反映的意见建议石沉大海,不研究、不解决、不反馈。A经常有()B偶尔有()C没发现()(三),是否存在“推诿扯皮打内耗、反反复复踢皮球”,对基层请示事项不表态、不研究、不汇报,泥牛入海、久拖不决的现象?A经常有()B偶尔有()C没发现(),效率低下、质量不高的现象?A经常有()B偶尔有()C没发现(),是否存在对于一些有明确流程和节点的事项