《旅游景区规划开发》课程标准.doc

《旅游景区规划与开发》课程标准执笔人:金矿参与人:夏凯生企业人员::JQKC012适用专业:景区开发与管理学时数:72学分:4先修课程:《旅游概论》、《旅游地理学》、《旅游景区市场营销》、《旅游资源调查与评价》后续课程:《景区服务与管理》、《旅游景区营销策划》、《旅游策划理论与实务》课程性质:本专业重点培养从事旅游及景区的营销策划、景观设计、景区接待与讲解的专业人才。通过本课程学习,学生应掌握旅游景区规划与开发的基本方法、旅游景区规划与开发的工作程序、旅游景区形象设计与营销规划、对旅游景区可持续发展的调控、旅游景区开发项目可行性研究等相关知识。培养熟悉景区规划与开发的基本知识与技能的景区经营管理人才和专业技术人才。因此,《旅游景区规划与开发》是景区开发与管理专业的专业基础课。,学生应掌握旅游景区规划与开发的基本方法、旅游景区规划与开发的工作程序、旅游景区形象设计与营销规划、对旅游景区可持续发展的调控、旅游景区开发项目可行性研究等相关知识。(Knowledge):掌握景区规划与开发的基础知识A2::K1掌握景区规划的方法和技术B2:掌握景区空间规划的相关内容B3:熟悉旅游景区产品开发B4:熟悉旅游景区形象策划与营销规划B5:熟悉旅游景区可持续发展规划B6了解项目筹资与施工建设管理的基础知识B7熟悉开发项目可行性研究和决策。(Ability):根据所学知识能够运用景区规划的相关思想进行实践指导C2:根据所学知识能够规划景区服务设施C3:根据所学知识能够规划景区基础设施C4:根据所学知识能够规划景区游线C5:根据所学知识能够进行简单的景区形象地策划C6:能够分析景区总体规划的主要内容C7:能够分析景区控制性详细规划的主要内容C8:能够分析修建性详细规划的主要内容C9:能够判断景区的产品生命周期阶段性特征C10:能够指导景区营销规划中的不足C11:能够分析景区项目直接成本利润率、成本利润率、销售利润率、投资率润率C12::参与编制景区总体规划文本D2:(Quality):端正学生在景区服务活动中的政治立场E2::教育学生在旅游行业中踏踏实实做事,认认真真做人的思想理念F2:让学生在工作中培养正确的人生观、价值观和社会观F3:::培养学生具有良好的工作适应能力H2:学生能够对自己的工作能力做出正确的评价H3:在工作中能够培养良好的人际关系H4:能够适度的控制自己的工作情绪H5::能够将德、智、体、美、,设置课程教学内容。其总体设计思路是,打破以知识传授为主要特性的传统教学模式,转变为以工作任务为中心组织课程内容,让学生在完成具体任务的过程中得到全方位的锻炼和提高。