四年组集体备课《认识公顷》茂林镇中心小学校谢荣娟四年级集体备课人教版小学数学四年级上册教学目标知识与技能:使学生通过合作探究,了解常用的土地面积单位公顷,体会1公顷的实际大小,知道1公顷=10000平方米,并会进行简单的单位换算。过程与方法:使学生经历观察、想像、发现、交流等数学活动的过程,并在这一过程中加深对公顷的认识,发展学生的空间观念和数学思考。情感态度与价值观:使学生能应用平面图形的面积公式和有关面积单位换算的知识解决一些简单的实际问题,进一步感受数学与生活的联系,获得积极的情感体验。教学重点:了解公顷,掌握公顷与平方米之间进率及换算,解决简单的实际问题。教学难点:建立1公顷的表象,感知1公顷的大小。:使大家知道常用的土地面积单位——公顷、平方千米,学会测量土地面积,知道1公顷有多大。:使大家掌握土地面积单位间的进率和单位换算。:⑴培养大家勤于动手动脑的良好习惯。⑵引导大家热爱生活,关注身边的每个事物。复习导入:填一填下面的面积单位,比较它们的大小。1、边长是1厘米的正方形,面积是()2、边长是1分米的正方形,面积是()3、边长是1米的正方形,面积是()1平方厘米1平方分米1平方米1平方厘米1平方分米1平方米<<引入课题:在生活中,不同大小的物体要用合适的面积单位,这节课我们继续学习表示面积的单位公顷。认识公顷自主学习:课本P34例1,完成自主学习卡。1、测量土地的面积可以用()作单位?2、根据正方形的面积公式,请同学们算一算,边长是100米的正方形的面积是多少平方米?3、公顷和平方米之间是什么关系?小组合作讨论:
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