辽师大版小学品德与生活一年级上册《你早》探究式合作表格教案6.doc

课题
你早
课时
4
课型
活动
主备人
徐宏
合作者
科任组
教学目标:(知识目标、能力目标、思想目标)
了解各行各业的人们早起在做什么,感受健康的生活方式,激发起对周围人们、对社会、对生活热爱的思想感情。
学着用自己的方式爱父母、长辈。
3、有勇气尝试富于挑战性的活动。
学情分析:
引导学生在养成文明健康的生活习惯的同时,了解周围的人、各行各业不同的人早起的生活、工作情况,激发他们尊重劳动者及热爱生活的思想感情。
教学用具:多媒体
教学方式:活动化教学
教学重点:了解各行各业的人们早起在做什么,感受健康的生活方式
教学难点:有勇气尝试富于挑战性的活动。
教学关键:学着用自己的方式爱父母、长辈。
教学程序:(写清课前准备、教学过程)
趣味引题
同学们,明天老师要请大家一起游览我们美丽的家乡本溪。可是我们的家乡太大了,要想多走一些地方,需要我们起早,谁能起来呢?
生活学习
(一)教师放映晨曦中本溪的美丽景色的录像。
1、我周围的人
问:你都见到了谁?他们为什么要起那么早呢?你能猜出他们是几点起床的吗?你还知道哪些人也要起早工作?
个人见解:
引导学生观察自己身边的人早晨都干什么?
探究式合作教案
2、我的家人
问:在我们的身边,我们的家人都起的早吗?他们通常都做些什么?
3、我自己
学生汇报自己早起的情况。
4、向早起的同学提问题。
(二)教师放映早晨美好的景色
学生和教师一起做律动,活动放松。
(三)你们运动得高兴吗?你瞧!早起运动有这么多的快乐,你有什么话想对大家说?
课外延伸
制定一个早起的计划表
写写画画,增添情趣
画一幅以“你早”为主题的想像画。
了解早起的好处。
家庭作业:
板书设计: 你早
想象画
教学反思: