辽师大版小学品德与生活一年级上册《我的小秘密》探究式合作表格教案.doc

课题
我的小秘密
课时
3
课型
活动
主备人
徐宏
合作者
科任组
教学目标:(知识目标、能力目标、思想目标)
知道睡懒觉不利于健康成长,了解早睡早起的好处,有自觉养成良好作息习惯的愿望并学着制定计划。
2、懂得做事要有计划,要学会克服困难,知道“做了再说”是良好的处事、做事的品质。
学情分析:
有些学生喜欢睡懒觉,晚上不愿睡,早上不愿起,生活没规律。针对这一现象对学生进行行为习惯教育,使他们充分认识和了解早睡、早起是一种好习惯。
教学用具:多媒体
教学方式:活动化教学
教学重点:了解早睡早起的好处。
教学难点:懂得做事要有计划,要学会克服困难。
教学关键:知道睡懒觉不利于健康成长,了解早睡早起的好处,
教学程序:(写清课前准备、教学过程)
出示一张展示早晨景色的图片
1、同学们,请你们仔细观察这幅图,说说这是什么时候的景色。
2、你们喜欢早晨吗?为什么呢?
3、老师最喜欢早晨了,因为早晨是一天的开始,它给了我们新的希望。所以古人说:“一日之计在于晨。”
4、你想知道老师每天几点起床吗?你们猜猜看吧!(学生猜)
5、那你们愿意将自己的小秘密告诉老师吗?

个人见解:
学生小组讨论,以“开火车”的形式汇报
探究式合作教案
6、我们做一个传球的小游戏。球落在哪一位同学的手里,就请他说一说早晨起床的时间和起床后做什么,好不好?
7、同学们,从小伙伴的汇报中你发现了什么问题?
8、那你们有没有想过原因,为什么有的人起得晚呢?
9、小组讨论,解决问题。
10、小组汇报表演。
11、了解淘儿的小秘密。(出示淘儿的早起小计划)
12、看了淘儿的早起小计划,你有什么问题?
13、制定自己的早起小计划。
14、展示。
15、说说怎样制定的。
16、签名活动。
家庭作业:
板书设计: 我的小秘密

早起小计划
教学反思: