三年级下册体育课教案.doc

《体育与保健》——,提高课堂教学秩序和课堂教学质量。,增强学生身心健康。教学步骤组织形式:室内教学一,、出示课题:(一)体育课堂课堂常规板书::教师提问,,:听讲认真,回答问题积极(二)参加体育锻炼的好处教学方法:,,学生听讲教学要求:积极思考,发言踊跃听讲认真三、课堂总结教学方法:教师评价,学生认真听讲四、布置下节课内容:广播操快速跑五、“七彩阳光”6——(1):结伴赛跑20——(1)教学目标1、复习“七彩阳光”广播操动作,提高做操质量。2、学习结伴赛跑游戏的方法和规则要求步调一致动作敏捷。3、发展学生的反应灵敏能力,培养学生认真自觉的学风。教学步骤时间分配教学内容教学方法与学法指导组织形式练习时间运动负荷一5’引导游戏教:自由结伴练习,师生同练。学:自主学习法要求:练习积极、愉快散点4’中二5’:听讲认真动作正确、精神饱满四列横队3’中三14’复习:“七彩阳光”教:1、教师示范、讲解2、学生练习,师纠正、评讲3、分层教学法。学:观察、模仿学习法—自我体验学习法—讨论法要求:练习积极,互帮互助做操队形5’中四12’游戏:结伴赛跑教:1、教师讲解游戏的规则和方法2、学生练习、教师指导。学:学生分组进行练习要求:遵守游戏规则,动作正确、协调4’中五4’下课:1、对学生练习情况小结2、师生呼别教:师生互评。学:自我批评、自我评价法要求:发言积极,听讲认真。散点器材:录音机1台音带1盒运动负荷:课的密度:40%基本密度:34%心理指标::各种姿势的走和跑4——(1):你追我赶20——(2)教学目标1、学习沿着虚线的慢走和慢跑,要求:动作协调,自然。2、学习游戏“你追我赶”的方法和规则。注意动作敏捷,奔跑速度快。3、发展学生的良好身体素质,提高灵敏和速度等能力。教学步骤时间分配教学内容教学方法与学法指导组织形式练习时间运动负荷一5’引导游戏教:自由结伴联系,师生同练。学:自我体验学习法要求:练习积极、愉快散点4’中二5’:听讲仔细动作正确、精神饱满四列横队3’中三14’走和跑:沿虚线走和跑教:1、教师先边示范,边讲解。2、学生练习,教师指导3、分层教学法。学:观察、模仿学习法—自我体验学习法—讨论法要求:练习积极,互帮互助做操队形5’中四12’游戏:你追我赶教:1、教师讲解游戏的规则和方法2、学生练习、教师指导。学:学生分组进行练习要求:遵守游戏规则,动作正确、协调,奔跑迅速。4’中五4’放松活动总结:1、对学生练习情况小结2、师生呼别师生共练教:师生互评学:自我批评、自我评价法要求:发言积极,听讲认真。散点器材:录音机1台音带1盒运动负荷:课的密度:40%基本密度:34%心理指标:良好课后小结:学生对走兴趣不高,对游戏兴趣盎然。:传球比快20——(3):冲过火力网20——(4)教学目标学习游戏“传球比快”的方法与规则要求动作快反应灵敏。学习游戏“冲过火力网”的方法和规则,要求速度快机智勇敢。发展学生反应、灵敏,奔跑速度,提高学生的身体素质。教学步骤时间分配教学内容教学方法与学法指导组织形式练习时间运动负荷一5’小游戏教:自由结伴联系,师生同练。学:自我体验学习法要求:练习积极、愉快散点4’中二5’:听讲仔细动作正确、精神饱满四列横队3’中三14’游戏:传球比快教:1、教师先边示范,边讲解。2、学生练习,教师指导3、学生比赛。学:观察、模仿学习法—结伴练习-比赛开始要求:练习积极,动作迅速做操队形5’中四12’游戏:冲过火力网教:1、教师讲解游戏的规则和方法2、学生练习、教师指导。学:学生分组进行练习要求:遵守游戏规则,动作正确、协调,奔跑迅速。4’中五4’放松活动总结:1、对学生练习情况小结2、师生呼别师生共练教:师生互评学:自我批评、自我评价法要求:发言积极,听讲认真。散点器材:录音机1台音带1盒运动负荷:课的密度:40%基本密度:34%心理指标:良好课后小结:学生上课认真,并且练习也十分投入。体育课教案周次3课次5教材立定跳远(沙坑)2——(1)游戏:穿山洞20—