议论文之论证方法.doc

2014年高考语文备考艺体生文化课百题突围系列专题29 议论文写作之论证方法(含解析)
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一、我会读
乐 lè 欢乐,乐观主义
yuè 音乐,乐器
了 le 他不去了,得了奖
liǎo 了结,了如指掌,一目了然
擂 léi 擂鼓,擂了他一拳
lèi 擂台,打擂
俩 liā 俩人,你们俩
liǎng 伎俩
量 liáng 测量,衡量,量体裁衣
liàng 数量,胆量,量力而为
liang 打量,掂量,思量,估量
弄 lòng 里弄,弄堂
nòng 玩弄,弄虚作假
归心似箭sì 含英咀华jǔ 处心积虑chǔ 大笔如椽chuán 讳疾忌医huì 买椟还珠huán
宁缺毋滥nìng làn奴颜婢膝bì xī 弄巧成拙zhuō 前仆后继pū
二、我会写(括号内为正确写法)
一獗不振(蹶) 一鼓足气(作) 一盖而论(概) 一促而就(蹴) 一层不变(成)
一笔钩销(勾) 钓消执照(吊销) 弃甲拽兵(曳) 跃武扬威(耀) 沓无音信(杳)
指高气扬(趾) 扬扬洒洒(洋) 手急眼快(疾) 眼花撩乱(缭) 演译推理(绎)
延袭成规(沿) 严正申明(声) 严阵以代(待) 严惩不待(贷) 言不由中(衷)
和言悦色(颜) 淹没无闻(湮) 厌厌欲睡(恹) 殉情枉法(徇) 以身徇国(殉)
三、我能背
(1)曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。”(《论语·泰伯》)
(2)谷与鱼鳖不可胜食,材木不可胜用,是使民养生丧死无憾也。(《孟子》)
(3)别有幽愁暗恨声,此时无声胜有声。(白居易《琵琶行》)
(4)楚天千里清秋,水随天去秋无际。(辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》)
(5)祇辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。(韩愈《马说》)
(6)外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮。(李密《陈情表》)
(7)黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。(李白《蜀道难》)
(8)既窈窕以寻壑,亦崎岖而经丘。(《归去来兮辞》)
(3)倩何人唤取,红巾翠袖,搵英雄泪?(辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》)
(4)引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲,审容膝之易安。(陶渊明《归去来兮辞》)
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一、征引事实,议而不空
引用事例来证明论点,必须注意:所用事实,无论古今中外,都要有典型性,也就是人所共知,具有代表性的人或事物;运用生活中的现象作为依据,由于贴近实际,因而更具说服力。当然,前提是不能用道听途说而不真实的内容,不能是人云亦云而不假思索分析的内容,不能是妨害他人利益甚至危害社会的内容。引用事例之后,需加以分析,概括论断,透过现象,揭示其本质。千万不可就事论事,以叙代议。
例如,《追求》中为了证明观点:重要的是追求什么?作者运用了屈原、司马迁、岳飞、文天祥、鲁迅,他们之所以能名垂青史,为后人所缅怀,正是由于他们有高尚的追求的事例,先从正面论述;接着又用秦桧、汪精卫之流之所以被钉在历史的耻辱柱上,为世人唾骂,正是因为他们的追求是反动的这些事例,从反面来进一步加以论证。
再如《锲而不舍,金石可镂》中,作者先举了蒲松龄放弃科举、立志著文的事,说明只要具备了“锲而不舍"的精神,谁都能事业有成,然后又例举了丹麦天文学家开普勒三十年如一日地观察星象,终于发现了运动的三大规律,更形象地说明了什么是“锲而不舍"的精神。
二、经典名言,引理论事
为了强化文章的说服力,通常还可以引用名人名言,也可以引用成语、谚语、科学定律、定理等。但是要注意引用是为论点服务的,以有用为标准,与论点无关的再好也不要用。引文要正确无误,切忌断章取义,穿凿附会。不管名言警句的背景、内涵势必文不对题。引用的内容一定要融入到作者的分析论证中去,引而不论,就成了堆砌,成了冗词赘句。
例如,在写《金钱•生命•时间》时,考生可以分别引用以下名言来对自己的观点反复地加以论证:
俄国统帅:“金钱是宝贵的,生命更可贵,时间最宝贵。”
谢觉哉:“为了革命事业,可以牺牲生命,为了革命,又必须有生命的存在和生命的长存。”
鲁迅:“时间就是生命。”高尔基:“时间从不多给谁一分。”
李大钊:“我以为世间最宝贵的就是„今‟,最易丧失的也是„今‟。”
三、正反对比,说理深刻
对比论证有“纵比”与“横比”之分。“纵比”就是现实和历史对比,“横比”就是两个对立的事物对比,美与丑,好与坏,高与低,深与浅,先进与落后等,正反对照,针尖对麦芒,作者否定什么,肯定什么,褒扬什么,贬斥什么,在二者的相互映衬对照中可以得到显豁的表明。
考生进行对比论证要注意两点:一是对比点的确立,即比什么。两者必须具有可比性;二是对比量的对应,正面的讲几点,反面的也要讲几点,否则互不相对,也就不能构成正反对照的对比论证了。
例如,《