小班儿歌游戏《小花狗与大石头》说课稿.docx

小班儿歌游戏《小花狗与大石头》说课稿小班儿歌游戏《小花狗与大石头》说课稿一、说教材《小花狗与大石头》是一首有趣的儿歌。儿歌中用简短、朗朗上口的语言描述了小花狗出门遇到的事情。“碰到大石头”、“跌个大跟头”对幼儿来说是十分有趣的事,“骨碌骨碌碌……”对幼儿来说是十分有趣的声音,所以本节活动很适合小班幼儿的年龄特点。《纲要》中指出:“一个活动的选择既要贴近幼儿的生活,选择他们感兴趣的事物和问题,又要有助于拓展幼儿的经验和视野。”二、说目标根据教材及我班孩子的特点,我就认知、能力、情感三方面制定了活动目标,活动目标如下: 1、积极愉快的学习朗诵儿歌,丰富相应的词汇:"出门"、"跌"。 2、运用听说游戏的方式,通过玩手指游戏、集体表演,感知、理解儿歌的内容。从两条目标来看,第一条是认知目标也是能力目标,通过这个活动让幼儿理解儿歌内容,从而激发幼儿大胆的表达自己的的看法,发展幼儿语言表达能力,我想小班初期要注重幼儿语言的表达能力,所以就在这一目标中体现。第二条是能力目标也是情感目标,在理解儿歌的基础上,通过手指游戏、集体表演、大胆的朗颂儿歌,从而能进一步的感受儿歌的趣味性,体现了能力目标和情感目标的所在。三、说重难点重点是:积极愉快的朗诵儿歌。难点是:边表演手指游戏边说儿歌。四、说活动准备为了更好的实施本活动的目标,我为活动准备有: 1、根据儿歌内容编出相应的手指动作。 2、教师用手偶小狗一只。幼儿用指偶小狗,人手一只。用布和棉花做的道具大石头一块。五、说教法、学法有效的教学方法能激发孩子的兴趣,为其自主自动的探究学习提供了可能。我选择的教法有:1、提问法、2、游戏法、3、完整跟读法,在幼儿自由积极的获取知识的同时,教师运用激励性的语言,鼓励幼儿大胆地朗读儿歌。在整个活动中遵循《纲要》理念,以幼儿为主,让幼儿在轻松气氛中掌握活动的重、难点。幼儿的学法主要有:猜测法、游戏表演法、动手操作法、生生互动法。六、说活动过程我会将以上的教学方法渗透到活动过程的各个环节之中。(一)、教师引导幼儿了解儿歌中的角