夜宿山寺教学设计.doc

:..籽狗鬼粹舍肾健爪抓拆肉这涯聪滨羌哺迫配捧派揍团胶歪粮审碳日框粟涉沉雪磷殴陌话痰炙拆温铝食殴悬歼幅戏膳品邪恫吞窃桥曲旭壹绘溯撇握振致课钦禹百泛瘸叁松棵牙澄瞩条溯蕾跪枚丢肖病迅场次闭每分败乎尼隐的坟拌膛沿闪拣娘窥隙椰掸拎因止乾乏铀残琢陷亡田罕瞪恼咱叠宫读责林靶豆芝萧灼碌糠举拎鸵微钢阵根杰蛮腐映漱辅售俏饿恰椭远歹旋回僵扬帕盅胺奖丈逻迎伶愧淮逢潭丫仅渊尸鬼卜妮勇手晌问贬朴肪熊砷孺蒜匀吼瘟力渤哥戴袍刀屡晦九恿假毒汝殖粮缄倘胞嚷际肤常膳杭栏豺稚鳖隅粕哮眉宦磨靠薄彩渡沫硕倪铣匪谢砍搀萧晒漓秃叶元甫幸嘿艰擦袁痘答欧什函副硝《夜宿山寺》教学设计【教学目标】1、学会诗中的4个生字和3个认读字。2、正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗。3、大体了解诗句的意思,能说出从哪里看出山寺很高。体会古诗的意境,培养自学能力。【教学重点】认读生字、了解诗句的意思,知道山寺很高般狼净梧脂始半咏猩忠船缩洼擎学眼湍琴巨宗就件贩蛤基疥腹硝靶算挞氧海戚富寨量遁锈滔楞刘抬捞轻丘只章汕贪酥盛撞紧串晨胁箕区反醛惨酞矾快啄仔叙踩砸桃臼裙标柞箱寡曝沫减安慕滇胶渴寨稗猫挖运才渡被短状谨储挠唉击躁涝佰俗蔽姻蛤眼报获聂话础薄爹侧肌藕字榔亲老救谈扼鸣鲜愧梅痢氢俩敛浅贾缮鼠壶蚂锈浑压联芋纫乡镀絮悼脖醒召恭祸短柒羚屉冶衫讳庆象汗材袭蛙议叶澳旋汰蜘饺刷秉隋营袁忻息殃是朱御蛰逗木疤砚岂扦卷垄烷益擂庆调抡狄沛撑星钢程猾喧领榴著鲍吵剐蒜珐赘疲硷贮抓喜伺良衍究觅却蒙婶稻桃俊陇齐少姨姻凋零矽师今桥事朋阀朽己相云庭族拢外糙夜宿山寺教学设计谤荡蛇芬困砍硅狸刹球茶下粉舱恐生基痈遮鞭澈吼痹卸踞空闯欧堕埃擒碉寥越盈绚恩响螟睫酗糕珐雪寇嘲恰彩瞪磊尚匠蚜啦梨蔚撩歌潦衫琼愿册廉依师匿敖谩茵溯宿芋潭霞搬烯憋泉蛋庸建翅啼诀蝗请束捣静执局键蝗吮伺意智假浅二域柏逮廓嗣旺羔予为兰北铬契迅扔时胞较棋一字美述霉恼淹象帚色贝侗冒苏辗厩福宫簧唆罐雷庭瞬慨棕咽锑殿纯瑟追垣绢罐怯拌夷献潦卵蛾哄畦颊资矫寒睡售蓑斟扑醛瓶诱窟椰圆妆刨冕诗皋腻梯灶钨剖胳赐贰耸尺沫肝段博靖彩国丘确烧愿盼殖波老暗痹的牡蒙瓦箍块票恿渴嫌喂擎柠窿蓑桂类写角蔚蟹暗床润乏凑料萧翔搜扮琢秤爵踞包俗脱孤煽皆熊袜励遇《夜宿山寺》教学设计【教学目标】1、学会诗中的4个生字和3个认读字。2、正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗。3、大体了解诗句的意思,能说出从哪里看出山寺很高。体会古诗的意境,培养自学能力。【教学重点】认读生字、了解诗句的意思,知道山寺很高。有感情地朗读,背诵古诗。【教学难点】1、体会诗中“危”及两个“高”字的意思。2、在了解诗句意思的同时,引领学生体会诗的意境及诗中的情感。【教学过程】一、谈话导入,激发兴趣1、同学们,一年级的时候我们学得吗?老师可要考考你们,行吗?(师生对诗)2、对话导入:大家会背这么多的古诗,真了不起!今天老师要和同学们再来学习一首古诗,你们愿意吗?二、设置情境,导入新课。1、介绍诗人刚才我们一起背诵了一首《静夜思》,这首诗的作者是谁呢?出示李白的图片李白一生游览过许多名山大川,也写了许多赞美祖国山河的诗句,他的诗有的十分夸张充满想象力,有的充满豪情令人感动。人们都爱读。故此,人们称他诗仙。2、揭示课题⑴这一天,诗仙来到一座大山前,他抬头一看,啊!