动物学试验课程教学大纲-生命科学系-唐山师范学院.doc

2016级生物技术专业实验实践教学大纲《无机及分析化学实验》课程教学大纲 2《有机化学实验》课程教学大纲 5《植物学实验》课程教学大纲 8《动物学实验》课程教学大纲 11《生物化学实验》课程教学大纲 14《微生物学实验》课程教学大纲 17《遗传学实验》课程教学大纲 21《细胞生物学实验》课程教学大纲 24《分子生物学实验》课程教学大纲 27《植物细胞工程大实验》课程教学大纲 30《微生物学实验技术》课程教学大纲 35《细胞生物学大实验》课程教学大纲 39《基因工程综合实验》课程教学大纲 42《野外综合实习》课程教学大纲 45《基础实验技能培训》课程教学大纲 47《创新实践与科技活动》课程教学大纲 49《科研训练》课程教学大纲 51《专业见习》课程教学大纲 53《毕业实习》课程教学大纲 55《毕业论文》课程教学大纲 57《无机及分析化学实验》课程教学大纲课程编码:201100030201700030课程性质:学科基础必修课程适用专业:生物科学、技术、园艺专业本科学时学分:32学时1学分编写单位:化学系编写人:冯桂荣审定人:编写时间:2015年12月一、实验课程简介《无机及分析化学实验》是与《无机及分析化学》理论课程同步进行而又相对独立的一门实践性课程,是生物园艺、生物技术、生物科学各专业的基础必修课。本课程以基本操作技能训练为主,结合综合性实验与研究设计性实验学习,突出学生技能操作与综合能力、创新能力的培养,同时着力培养学生观察、记录、归纳、分析和数据表达的能力与严谨的工作作风和事实求是的科学态度,旨在提高学生动手能力、发现问题与解决问题的能力,以及开展科学研究的能力,为应用研究型与应用操作型人才将来后续课程的学习和走上工作岗位从事生产实践与科学研究活动打下良好的基础。二、教学目标和要求通过本课程的学习,使学生掌握必要的实验操作技术有:玻璃仪器的认领、洗涤与干燥;物质的称量技术;溶液的配制与滴定分析操作技术及滴定管、移液管以及容量瓶等常用度量仪器的使用和校正;掌握物质的制备、分离与提纯全过程,主要的操作技术有滤纸和滤器的使用、加热方法(直接加热、水浴加热、油浴加热)、冷却方法(冷凝管、水浴、冰盐浴)、固液分离(倾析、常压过滤、减压过滤、离心分离)、沉淀转移、洗涤、烘干、灼烧、结晶和重结晶、试样的干燥(烘干、真空干燥和干燥剂的选择)。三、与其他课程的关系学生掌握的无机及分析化学实验的基本知识、实验原理、基本操作技术与方法是其他专业课程的基础,其基本的原理与后续的专业课如生物化学、细胞学、植物学等是相辅相成的,基本操作技术与方法与后续课程是相同的。四、考核形式及要求课程为考查课。成绩考核由平时成绩和期末成绩两部分组成,其中平时成绩占总成绩的60%,期末考试成绩占总成绩的40%。五、√√√√13氯化钠的提纯1、掌握提纯NaCl的原理和方法操作2、学习溶解、沉淀、减压过滤、蒸发浓缩、结晶和烘干等基本操作3、了解钙、镁离子及硫酸根的定性检验与鉴定4√√(NH4)2S2O8氧化KI的反应速率的测定原理和方法;、反应级数、活化能4√√,学会容量瓶的使用3√√、溶解及转化的条件3√√,学会正确判断终点3√√18HCl溶液的配制与标定1、学会用基准物质标定盐酸浓度的方法2、掌握酸式滴定管的使用3、进一步掌握滴定操作4√√19EDTA标准溶液的配制与标定1、掌握EDTA标准溶液配制和标定方法2、学会判断配位滴定的终点3、了解缓冲溶液的应用4√√110过氧化氢含量的测定1、掌握移液管及容量瓶的正确使用方法2、掌握用高锰酸钾法测定过氧化氢含量的原理和方法4√√1六、使用教材及参考书使用教材:南京大学《无机及分析化学实验》编写组,《无机及分析化学实验》,第四版,高等教育出版社,2014年。参考书:[1]叶芬霞主编,《无机及分析化学实验》,高等教育出版社,2004年。[2]大连理工大学无机化学教研室编,《无机化学实验》,第二版,高等教育出版社