幼儿园小班学期幼儿发展情况分析.docx

幼儿园小班学期幼儿发展情况分析幼儿园从经营的经济性质上大体有两种:一种是政府的教育系统所办的幼儿园、特殊行业办园、公办高校附属幼儿园、企事业单位办园等多种形式的公办园;另一种是个体经营者办的私立幼儿园。经过一个学期的教育教学活动,幼儿在健康、认知、语言、社会和艺术五大领域都得到了一定的发展。学期结束之际,根据上学期的测评结果,在自然的状况下对孩子各方面精心评估,一方面是对孩子学习的鉴定,另一方面是为了今后更有目的开展教学活动,现将评估情况小结如下: 一、健康领域: 本学期每周安排集体的体育活动两个,每天都给孩子足够的户外活动时间,有充分的选择游戏和器械的机会,教师手把手地指导孩子掌握各种基本动作,使孩子都非常愿意参加体育活动;更重要的是培养幼儿良好的生活卫生习惯,学习简单的自我保护方法。所以,有50%的幼儿达到了良好的发展水平,20%的幼儿已达到了较高的水平,他们的动作协调灵活,参与性高。象曾璐敏、沈周婉婷、徐瑜、王骏翔、陈齐东、孙浩、丁文昊林亚南等小朋友。当然,另有10%的的幼儿在体育活动中的兴趣还要加强,如蔡林君、潘可莹、黄艺琳等。本学期全部幼儿学会了骑小自行车,玩滑板。在大动作发展方面有了较大的进步。再生活习惯方面,全部幼儿学会了自己洗手、洗脸,会自己系裤子。学习了睡觉前自己脱鞋子、裤子,经过一学期的努力,全部幼儿学会了叠衣服裤子,在老师的提醒下睡觉以前都能将衣裤鞋整齐地放好,不乱丢。午饭后能自觉地洗脸和漱口,并且会自己涂面油。夏天的时候还学习了擦汗。二、语言领域: 跟上学期相比,幼儿在语言方面的进步还是很明显,尤其是上学期几个口齿不清的小朋友已经能流畅熟练的使用普通话与人交流了,语言的词汇、表达方面都有更大的进步。当然从个体来看,幼儿之间还是存在着一定的差异。50%的幼儿语言表达欲望强,如虞晨悦、沈周婉婷、吴雯雯、冯梦缘、郑昕、徐瑜、傅哲一等,并且能响亮清楚地将自己的思想表达清楚,思维活跃。在学期将近结束时组织的年级组幼儿讲故事比赛中,有几位小朋友也获得了较好的成绩。80%的幼儿基本达到评估标准,能理解简单词,听懂老师的意图,能清楚地表达自己的意思;10%的幼儿在语言方面的发展不是很好。主要原因有些幼儿有些胆小,说话声音还是有点轻,如潘可莹,需要老师不断地鼓励他,才会说得响亮;还有些是受方言的影响,普通话还不是很熟练,如蔡林君。有个别幼儿口齿还要再清楚一点,如王骏翔、田硕等。为此在以后的活动中一方面要注意与他们多交流谈话,在讲话的过程中注意纠正他们的发音,另一方面要不断地给予表扬和鼓励,增强他们的自信心,使他们能讲得越来越好。早期阅读方面幼儿已经养成了较好的习惯,认识了图书的各部分,会取放图书。能保持较长时间的阅读兴趣。还养成了发书和收书的常规,幼儿对看书有较浓厚的兴趣。三、认知领域: 对照标准,发现幼儿能在成人的启发下用感官感知,并说出1-2种动植物的明显特征;会按物体的颜色、大小或形状的特征进行分类;能准确记住一些简单的儿歌、歌曲;对感兴趣的事情能注意观察。这些在智力发展方面的内容,相比上学期,幼儿主动观察的能力在提高,模仿的现象在减少,独立观察到的内容在增加。数学方面发展也有进步,初步学会了手口一致数数1——5,知道了3以内数量的涵义;对上下、里外、前后等方位关系有所了解;能初步认识圆形、三角形、方形,初步知道了早上和晚上的区分。本学期