栗溪职高整改落实阶段的工作总结.docx

栗溪职高整改落实阶段的工作总结根据《栗溪职高开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》的工作安排,从XX年12月20日至XX年元月18日转入第三阶段,即整改落实阶段。这是开展深入学习实践科学发展观活动的最后一个阶段,重点是制定整改落实方案、解决突出问题和完善体制机制。为了进一步巩固第一阶段集中学习、调查研究和第二阶段对照检查、分析问题的成果,确保整改落实阶段取得实效,我校党支部在学习实践科学发展观活动第三阶段中,具体做了以下的工作: 一、做好转段动员。学校党支部利用周一的教职工会议,召开转段动员大会,学校全体在职教职员工参加。校长周进对第二阶段对照检查、分析问题情况进行全面总结,同时对第三阶段活动进行动员部署。二、制定整改落实方案。学校党支部制定了《栗溪职高整改落实阶段工作实施方案》,方案以分析检查报告为依据,对查摆出来的突出问题和需要完善的制度进行整改,注重可操作性,做到切实具体可行。整改方案把整改措施目标化、具体化、责任化,做到明确整改落实的目标、方式和时限要求,明确整改落实的具体措施,明确分管领导、分管部门的责任。整改落实方案制定后,在党员会议及全体教职工大会上向党员、群众公布,接受党员和群众的监督。全校广大党员和教职工围绕制定、落实整改方案,积极建言献策。学校党支部召开了民主生活会,行政领导为如何努力转变作风、改进工作,促进我校的和谐发展等进行了认真的讨论。三、集中解决突出问题。按照贯彻落实科学发展观的要求,进一步明确我校科学发展的办学方向、办学思路和工作方法,侧重解决关系我校根本发展、长远发展的思路、重大措施等问题,并下大力气解决涉及教职工切身利益问题,把改革创新与构建和谐学校结合起来,协调推进。四、完善体制机制。充分借鉴学习调研成果,充分运用领导班子分析检查报告,从立足长远、促进科学发展的要求出发,突破制约我校科学发展的机制束缚,重点制定和完善符合我校科学发展的一系列措施、规章制度和体制机制。通过学习实践活动,建立健全一套比较完整的措施和规章制度,并汇编成册,形成制度成果。五、总结和测评。 。在学习实践活动基本完成时,认真做好总结工作,形成总结报告,除了书面呈报区教育局办公室外,还向党员、群众通报,向东宝教育信息网投了多篇相关工作的专题报道。如:栗溪职高利用校内示范基地引导农民致富、栗溪职高开展学生评师评教活动等。 2、开展群众满意度测评工作。在总结报告进行公布基础上,做好满意度测评工作。学校根据有关规定和要求,确定有关方面具有代表性参评人员,采取集中评议形式,进行满意度测评,测评结果将以适当方式向群众公布。根据测评结果,进一步完善整改落实措施,确保学习实践活动中尚未解决的突出问题继续得到有效解决。 3、学习实践活动总结大会。全校召开第三批学习实践科学发展观活动总结大会,对我校开展深入学习实践科学发展观活动进行全面总结。六、存在问题分析我校是一所农村山区职高,地处偏远小镇,不可避免地存在着很多暂时无法克服的困难,比如:1、办学经费严重不足,师资欠缺,阻碍了教育、教学和教研工作的开展;2、校舍和教学设施及体育设备无法适应现在日益增多的学生的趋势,特别是理化生实验无法满足需要,以致大部分的实验只能讲不能做,致使大量的学生外流