舞蹈教学计划 1.docx

舞蹈教学计划_1舞蹈教学计划第一学期舞蹈教学计划科目舞蹈年级三至五年级授课教师林倩总体目标1、通过舞蹈教学让学生认识、了解舞蹈艺术;2、使学生对舞蹈产生浓厚的兴趣,乐于并善于用肢体语言表现自己最美丽的一面;3、通过舞蹈课的学习和训练,让学生的形体得到良好的发展;4、培养学生对艺术活动的兴趣,充实学生的校园文化生活,同时让学生在学习舞蹈的实践中体验美育内涵、提高审美素养。教学进度安排表周次/日期教学内容教学目标第一周 1、规范课堂纪律;2、舞蹈视频欣赏;1、促使学生尽快适应校园生活,提前进入学习状态; 2、掌握基本的舞蹈常识,有助于以后舞蹈教学的开展; 3、规范课堂纪律有助于以后的教学开展; 4、规范学生基本的仪态。第二周 1、队形训练;2、基本仪态训练;3、各类舞蹈音乐欣赏。第三周 1、随音乐队形训练;2、复习之前所学的舞蹈组合;3、随音乐站姿、坐姿、行姿基本体态训练。第四周 1、复习之前所学的舞蹈组合;2、热身组合教学及训练:3、基本舞蹈知识教学。第五周 1、复习之前所学的舞蹈动作;2、热身组合的教学及训练;3、随音乐即兴表演训练。1、把握音乐节奏,使舞蹈动作与音乐更好的配合; 2、加强学生手脚协调性、灵活性的练习,提高课堂效率; 3、把生活中的元素融入舞蹈课,激发学生对舞蹈课的兴趣。 4、锻炼学生反应能力和身体协调性。第六周 1、热身组合教学及训练;2、基本仪态融入音乐中即兴表演训练;3、舞蹈小游戏。第七周 1、复习热身组合;2、基本仪态融入音乐中即兴表演训练;3、三年级:舞蹈《快乐舞动》,四-五年级:舞蹈《小苹果》前奏部分舞蹈动作教学。第八周 1、热身组合训练;2、三年级:舞蹈《快乐舞动》,四-五年级:舞蹈《小苹果》前奏部分舞蹈动作教学。、复习之前所学的舞蹈组合;2、三年级:舞蹈《快乐舞动》,四-五年级:舞蹈《小苹果》中间部分舞蹈动作教学。1、巩固学生对舞蹈动作的熟练及协调统一的程度; 2、掌握音乐节奏,把握舞蹈风格特点; 3、锻炼学生反应能力和身体协调性。第十周 1、复习之前所学的舞蹈组合;2、三年级:舞蹈《快乐舞动》,四-五年级:舞蹈《小苹果》中间部分舞蹈动作教学;第十一周 1、复习之前所学的舞蹈组合;2、三年级:舞蹈《快乐舞动》,四-五年级:舞蹈《小苹果》中间部分舞蹈动作教学及训练。第十二周 1、复习之前所学的舞蹈组合;2、三年级:舞蹈《快乐舞动》,四-五年级:舞蹈《小苹果》中间部分舞蹈动作教学;第十三周 1、复习之前所学的舞蹈组合;2、三年级:舞蹈《快乐舞动》,四-五年级:舞蹈《小苹果》结尾部分舞蹈动作教学;第十四周 1、复习之前所学的舞蹈组合;2、三年级:舞蹈《快乐舞动》,四-五年级:舞蹈《小苹果》结尾部分舞蹈动作教学;1、多种方式丰富课堂,激发学生对舞蹈课的兴趣; 2、巩固舞蹈动作,锻炼柔韧性; 3、要求动作规范统一、协调一致。第十五周 1、复习之前所学的舞蹈组合;2、复习成品舞蹈;3、放松组合教学。第十六周 1、复习之前所学的舞蹈组合;2、舞蹈小游戏;3、放松组合教学。第十七周 1、热身组合练习;2、基本仪态融入音乐中即兴表演训练;3、成品舞蹈动作细化训练;4、放松组合练习‘5、课前、课后跟随音乐队形练习;6、课前课后配合舞蹈动作问好。第十八周复习整个学期所学内容。第十九周复习整个学期所学内容。第二十周小学部期末考试。验收学期教学成果。第二学期舞蹈活动课教学计划舞蹈是美育的重要手段之一,它直观、形象、生动、活泼,是学生极为喜爱的一项活动。它可以陶冶学生的性情,使他们从小受到美的熏陶,更有利于学生身体的协调发展,促进她们快乐地健康成长。小学生的舞蹈是以其流畅优美的音乐和形象生动的体态动作,反映童年的童趣、童心,是小学生喜闻乐见爱学的一种艺术活动。它对于丰富小学生审美经验,培养感受美和表现美的情趣与能力;开发艺术潜能;发展小学生理解、联想、想像、创新等方面的能力;促进动作与身体机能的发展,提高幼动作协调性、灵活性等有重要意义。小学生常常为了表示高兴而手舞足蹈,对于大多数孩子,跳舞不是一种技能,而是一种促进个性丰富发展的文化生活方式。所以我们舞蹈班活动过程中不但要强调舞蹈技能,还要让孩子意识到活动带给他们的快乐,学会自如地舞蹈,树立为自己跳舞的意识。一、情况分析: 本学期舞蹈兴趣班有一至五年级的学生,有些学生已经有了一年以上的舞蹈基础,对音乐的感受力、协调能力的发展已比较完善,而有些学生从未正式接受过舞蹈训练,则对舞蹈一无所知,这样的混合班给我的教学带来了一些的难度,因为不仅要带动零基础学生的学习积极性,让她们快速成长,还要顾及和提高有专业基础的学生。这便需要我们老师策划出新颖适合的教学内容,形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度,使幼儿产生亲切感,提高对舞蹈学习的能力。二、工作目标: 1、通过教师指导,培养幼儿舞蹈