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自信陪伴孩子成长讲义资料.ppt自信陪伴孩子成长——与小学班主任们分享第一部分自信心---能力的支柱自信心激发各项潜能的发展自信心培养始于生命之初鼓励是自信心的最佳养料表扬有可能打击儿童的自信心第一部分自信心---能力的支柱自信心对孩子成长的重要性我们常常低估孩子的自我观察与学习的能力,因而经常为孩子出人意料的聪明举动感到惊讶,,但我们在赞叹孩子聪明的同时,仍不能打破成见,以客观的眼光发现孩子的智慧,而是沉醉于自己的导师地位,凡是在自己以为有一些知识的领域,对孩子的观点大加鞭挞,横加修改,一定要纳入自己的思维模式才解释为正确,哪里知道我们的孩聪明得很,尤其没有被既定的理论和观点“点拨”过,他们思路开阔,常对事物有惊人的理解和洞察力,有时显示比我们成人高明得多。第一部分自信心---能力的支柱过分保护会使孩子失去自信心孩子们需要一定的空间去成长,去试验自己的能力,学会如何对付危险的局势。“不要为孩子做他自己可以做的任何事。”如果我们过多地做了就剥夺了孩子发展自我能力的机会,也剥夺了他的自立和自信心。第一部分自信心---能力的支柱不要打击幼儿的自信心我们一心想让孩子们成为最出色的青年,却又不允许孩子们用不同的方法去发现自己的能力,而是怀疑他们的能力,限制他们的发展。第一部分自信心---能力的支柱拿孩子与他人作比较是有害的任何比较都是有害的。每一个孩子都有他自己的个性,因此每个孩子都应该从他自己实际的基础上发展,而不是做别的孩子的复制品。第一部分自信心---能力的支柱鼓励与表扬对自信心的不同作用表扬有时同样会打击孩子的积极性,挫伤孩子的自信心。鼓励则从根本上扶植孩子的自信,鼓励着重于孩子应该干什么,着重于孩子行动后的自我满足。第一部分自信心---能力的支柱用鼓励的方法培养孩子的自信心没有自信的孩子很容易的放弃任何努力,表现出自己是无用的,而且有时还故意做出逆其道而行之的事情,这样做的原因是他认为自己是无能的,不能做出任何有意义的贡献,是没有价值的,还不如作协恼人的具体事情起码能得到别人的注意。师长主观而不分青红皂白的随意训斥或打骂孩子,是最容易挫伤孩子的自尊心和自信心的。鼓励是一个不断进行的过程,这一过程的主要目的就是让孩子得到一种自我满足,即自尊感和成功感。