五年级上册科学活动手册答案.doc

五年级上册《科学学生活动手册》参考答案第一单元生物与环境第一课:《种子发芽实验(一)》(1):水、空气、适宜的温度(2):×、√、×①取6粒绿豆种子④分别在2张餐巾纸上各放3粒绿豆种子⑤将2个盒子都放在阳光可以照射到的地方,其中1个盒子用里面涂黑的盒子罩住。第二课:《种子发芽实验(二)》、(1)阳光(2)种子发芽不一定需要阳光第三课:《观察绿豆芽的生长》(1):水、阳光、适宜的温度(2):√、×,保持吸水纸一端湿润。第四课:《蚯蚓的选择》、(1)通过测量蚯蚓在亮处和在暗处的时间长短来研究。(2)通过记录在亮处的蚯蚓数得出(3)小红;理由:收集数据更科学准确,用时更短。第五课:《食物链和食物网》、B、(右图)第六课:《做一个生态瓶》×、√、×:水草3棵非生物条件:泥沙制作方法:先把水草种活,再把小金鱼、小虾和田螺放进去第七课:《改变生态瓶》×、√、,耗氧量增大,鱼浮上水面的次数会增多。第八课:《维护生态平衡》×、√、√:《光和影》(1)光源(2)投影(3)×、√:《阳光下的影子》、C、,太阳的位置最高时影子最短,太阳位置最低时影子最长。长→短→长。第三课:《光是怎样传播的》(1)直线(2):《光的反射》(1)光的反射反光(2)直线(3)光的反射(4),因为光沿直线传播,烛光被桌子挡住了。第五课:《光与热》、C、:额镜、太阳灶、近视镜凸面镜:照相机、投影仪、望远镜、放大镜第六课:《怎样得到更多的光和热》(1)光热光明温暖(2)太阳(3)快(4),吸收光的能力弱,深颜色的衣服反光弱,吸收光的能力强第七课:《做一个太阳能热水器》(1)太阳能热水器、太阳能路灯、太阳能电风扇等(2)利用集热器吸收太阳光,将光能转化成热能,并通过储水箱将热水储存。第八课:《评价我们的太阳能热水器》(1)光热转换器节能环保安全(2)清洁节能安全(3)(颜色、性能等)放置的位置.......第三单元地球表面及其变化第一课:《地球表面的地形》(1)高原盆地峡谷(2)少多(3):峰峦高耸、地势崎岖丘陵:海拔不高、山顶浑圆高原:海拔较高、地面开阔平原:低平而宽广盆地:周围有山地、高原环绕、中间地势较低第二课:《地球内部运动引起的地形变化》(1)内部运动(2)地核、地幔、地壳(3)地壳、地幔、地核(4)不断的变化、地震、火山喜马拉雅(5)喜马拉雅山脉、,逐渐积累了巨大的能量,在地壳某些脆弱地带,造成岩层突然发生破裂,或者引发原有断层的错动,这就是地震地震的危害:大地振动是地震最直观、最普遍的表现。在海底或滨海地区发生的强烈地震,能引起巨大的波浪,称为海啸。在大陆地区发生的强烈地震,会引发滑坡、崩塌、地裂缝等次生灾害。地震常常造成严重人员伤亡,能引起火灾、水灾、有毒气体泄漏、细菌及放射性物质扩散。火山的形成:地壳之下100至150千米处,有一个“液态区”,区内存在着高温、高压下含气体挥发份的熔融状硅酸盐物质,即岩浆。熔岩库里的压力大于它上面的岩石顶盖的压力时,它一旦从地壳薄弱的地段冲出地表,就形成了火山。火山爆发能喷出多种物质,火山爆发喷出的大量火山灰和暴雨结合形成泥石流能冲毁道路、桥梁,淹没附近的乡村和城市,使得无数人无家可归。泥土、岩石碎屑形成的泥浆可象洪水一般淹没了整座城市。第三课:《岩石会改变模样吗》、B、A、:《土壤中有什么》(1)小石子腐殖质水(2)沙黏土(3),也为人类提供了衣食住行的材料来源。第五课:《雨水对土地的侵蚀》(1)打散侵蚀(2)流水(3)、水、温度、土壤量不同条件不同土壤实验方法1