《我爱家乡》 音乐教案.doc

我爱家乡,我爱祖国教学内容:第一课时 歌曲《我爱家乡,我爱祖国》。欣赏《中华人民共和国》。第二课时 歌曲《国旗国旗真美丽》。用碰铃、响板为《国旗国旗真美丽》伴奏。教学要求:《我爱家乡,我爱祖国》《国旗国旗真美丽》。《国旗国旗真美丽》。,并学会正确的演奏方式。教学准备:、碰铃、响板、VCD、录象带、录音机、幻灯机。、奏国歌VCD、录象带或幻灯片、图片、有关祖国大好河山的风景图片,中国地图。教学重难点:重点:1、听赏童声合唱与铜管乐齐奏的《中华人民共和国国歌》,感受人声与乐器音色的不同。2、背唱歌曲《国旗国旗真美丽》。3、学习打击乐器,为歌曲伴奏。4、要求学生用自然的声音、正确的姿势歌唱。难点:1、教唱歌曲《我爱家乡,我爱祖国》时,指导学生唱出三拍子歌曲的旋律。2、组织好表演,使之既有组织秩序,形式又生动、活泼、有趣,并能使每一位学生都能主动、大方地表演。教材分析:      《我爱家乡,我爱祖国》是一首赞美祖国大好河山的抒情歌曲,旋律优美、明快。结构短小、精巧,音域在一个八度范围内。旋律平稳流畅,朗朗上口,歌词和曲调都容易记忆,适合低年级小学生学唱。教学过程:第一课时一教学内容:《中华人民共和国国歌》。《我爱家乡,我爱祖国》二、教学目标:,并知道在什么场合下要唱、奏国歌。《中华人民共和国国歌》,感受人声和器乐不同的音色。《我爱家乡,我爱祖国》,能用正确的演唱姿势唱歌。三、教学过程:(一) 听赏《中华人民共和国国歌》。教师简单介绍每个国家都有自己的国歌。国歌代表着一个国家的尊严,反映该国家人民的精神风貌。因此,在唱、奏国歌时一定要起立。面部表情要庄重、肃穆,身体不能乱动。介绍完后,请学生起立,播放《中华人民共和国国歌》的录音,让学生完整的听赏一遍。(设计目的:让学生知道国歌代表着一个国家的尊严。)2  、学生提问:在什么场合下唱、奏国歌?然后播放有关唱、奏国歌、VCD、录象带或幻灯片及有关图片,再请一至两位学生补充。(设计目的:激发学生上音乐课的兴趣,加深学生对国歌的印象),并听齐唱和铜管乐器演奏的国歌,使学生感受人声与乐器的不同音色。,用乐器演奏和人声演唱〈中华人民共和国国歌〉,给他们的不同感受。、升国歌的画面,让学生知道奏国歌、升国旗的联系。(二) 学唱〈我爱家乡,我爱祖国〉、黄河风景图,介绍长江、黄河,并请学生指出长江和黄河在中国地图上的位置。,或播放童声独唱录音,使学生初步了解歌曲的歌词、节奏和情感。,注意语言的规范性和标准化。,并评出有表情且音色较美的小组进行表扬。(设计目的:培养学生在音乐实践中主动参与的意识。) 课后小记:1、很多学生都会唱国歌,但很少了解国歌的联系,通过给他们的讲解让他们更多的了解了国歌的意义。2、音色的表现力还有待进一步提高。 第二课时教学内容:《国旗国旗真美丽》。、响板。教学目标:1、能准确朗读歌词。2、能有表情地演唱《国旗国旗真美丽》。3、认识碰铃与响板,知道正确的演奏方法,并能为《国旗国旗