余秋雨三峡教案.doc

八年级语文教案三峡余秋雨编写:张清兰使用:五月第三周学习目标1、了解余秋雨散文创作的概况。积累文中重点字词。2、掌握余秋雨散文“人文山水”的特点。(重点)3、掌握本文的思想内涵与艺术表现。(难点)课时安排:两课时第一课时学习目标了解余秋雨散文创作的概况。积累文中重点字词。学习过程导入:由郦道元《三峡》导入预习:1、查资料,了解作家作品2自读课文,查字典解决文中生字词预习展示文学常识填空本文作者,上海戏剧学院教授,曾任上海戏剧学院副院长、院长、荣誉院长,国际知名的学者和作家。其文化散文集,在二十世纪九十年代至二十一世纪初的中国大陆最畅销书籍中占据了非常重要的地位,在台湾、香港等地也有很大影响。主要作品:、。本文选自。2、给下列加点的字注音并解释词语虔()诚:震撼():郁()闷:朝()觐():悄()然:地老天荒:绝唱:挚():冗()长:(风姿绰约:心扉():指人的内心。缭()绕():回环旋转四、课堂研讨一、速读课文,整体把握1、归纳文章每段的意思2、第一提到白帝城李白的诗句,又引出《白帝托孤》的故事,其目的是什么?3、品味下面这段文字。联系全文,说说这两种景观(自然景观和文化景观)是如何结合在一起的我想白帝城本来就熔铸着两种声音、两番神貌:李白与刘备,诗情与战火。豪迈与沉郁,对自然美的朝觐与对山河主宰权的争逐。它高高地矗立在群山之上,它脚下,是为这两个主题日夜争辩着的滔滔江流。第二课时学习目标2、掌握余秋雨散文“人文山水”的特点。(重点)3、掌握本文的思想内涵与艺术表现。(难点)教学过程一、课堂研讨1、第二部分第一段写了三峡的什么特点?用自己的话概括出来。第二部分第二段“连临照万里的太阳和月亮,在这里也挤挨不上”一句让我们想到郦道元三峡中的哪句话?3描写三峡,为什么还要插叙王昭君、屈原等名人??5合作探究:比较余秋雨与李白、郦道元所写的三峡的主要异同点。二、课堂检测:《三峡》收入哪一本散文集?(单项)A.《千年一叹》  B.《山居笔记》  C.《文化苦旅》  D.《霜冷长河》,原因是(),,,使外国人游三峡,,对于和三峡有关的传说和历史文化,,白帝城本来就熔铸两种声音,其中“对自然美的朝觐”指