自由落体运动优教案.doc

,在此之前,教科书已安排了匀变速直线运动的内容以及匀变速直线运动的研究方法,有关打点计时器的使用方法和纸带的处理方法,因此自由落体运动可以作为匀变速直线运动的一个具体实例来进行讲解。因此,本节课既是对前面所学抛运动等复杂运动奠定基础。本节课的内容主要是组织同学们进行探究活动,培养同学们解决实际问题、探究规律的能力,同时对学生进行科学方法和科学思想的教育。本节课中还包含了大量的实验,通过实验起到培养学生学会研究物理问题方法的作用。学情分析在学习本节内容前,学生已经学习了匀变速直线运动的相关知识,打点计时器的使用方法以及只带的处理方法,而自由落体运动作为匀变速直线运动的一个特殊的实力,其基本的研究方法与研究匀变速直线运动的方法是一致的,因此学生在知识上已经具备了接受自由落体运动知识的条件,在此时引入该内容是恰到好处的。但本节课面向的主要的是高一学生,这部分学生已经具备了一定的实际生活经验,通常学生会认为物体越重下落的越快,这种错误的“前概念”直接影响了对本节内容的学习,同时学生的抽象思维比较弱,因此教师需要创设物理情境,通过演示正确合理的实验来创建一定的具体形象模型,从而帮助学生构建正确的自由落体运动的概念,摒弃前概念的干扰。教学目标1、知识与能力(1)理解自由落体运动和自由落体运动性质;(2)理解重力加速度和重力加速度大小、方向;(3)掌握自由落体运动的规律;(4)培养学生分析和综合、推理和判断等思维能力。2、过程与方法通过牛顿管演示实验让学生观察轻重不同物体在真空中的下落过程,总结出自由落体运动的定义,实际测量重物自由下落的加速度等探究活动,让学生体会科学推理和科学实验是揭示自然规律的重要方法和手段。3、情感态度和世界观感受前人(亚里士多德)崇尚科学、勇于探索的人格魅力,培养学生严谨务实的科学态度。促进学生形成科学思想和正确的世界观。教学重点(1)物体做自由落体运动的加速度g,(2)自由落体运动的规律。教学难点(1)实验过程中科学猜想、数学推导、合理外推得出自由落体运动性质(2)自由落体运动的规律应用。教法与学法 本节课的教法主要采用讲授法、实验探究法,通过教师形象生动、富于引导式的讲解以及各种实验的配合,启发学生思维,使学生从感性认识上升到理性认识。同时在讲授知识的同时渗透探究的思想,在探究过程中讲授必要的物理知识。而对于学生,采用“提出问题---猜想---实验探究---分析论证---得出结论”的学法,利用实验探究启发学生学习兴趣,同时设计一系列的对比实验,使学生在认知上产生矛盾冲突,在解决与前概念的冲突中,一步一步的构建正确的知识体系,并且引导学生体会研究物理问题的一般方法。教学器材牛顿管、抽气机、纸片、铁架台、打点计时器(带复写纸片)、纸带、砝码、海绵垫、接线板、刻度尺、多媒体。教学过程(一)、导入新课教师:我们学习了匀变速直线运动的规律,其规律可由三个重要公式体现出来。先让学生写然后由多媒体演示:+今天我和大家一起来研究一个匀变速直线运动的实例──自由落体运动。(二)、?(演示实验:让一张纸片与小钢球同时自由下落,可看到什么现象?)学生:钢球落得快。教师:对,这就是我们的生活经验,似