有朋友的感觉.pptx

伯牙鼓琴,子期知音俞伯牙和钟子期由于琴声而相识、相知、相交,后来俞伯牙得知钟子期去世,悲弹一曲后把琴摔了粉碎。可见两人之间情谊多深厚啊!活动一:看看他们的友谊马克思和恩格斯在革命时期结下了深厚的友谊,他们互相帮助、相互鼓励,成为我们青年学习的典范。一对革命战友这一幅幅感动的画面铭刻在我们心间:天地无情,人间有爱。谢谢,朋友!有了他们,我们在灾难面前不再孤独,有了他们,我们有理由相信明天会更好。活动二:我的烦恼与谁说时间事情倾诉对象小学现在在成长的过程中,少不了烦恼和忧愁。遇到开心和不开心的事情时,我们都希望有人分享。在不同的年龄阶段,我们有不同的倾诉对象。请同学们认真填写下面的表格。爸爸妈妈、老师同龄朋友、日记、网友……你知道我们为什么渴望友谊吗?爸爸妈妈老师知心朋友亲戚长辈……青少年渴求友谊的原因:由于自我意识和独立性迅速发展,对父母和老师的依赖逐渐减少。我的心事给谁说呢?活动三:我和好朋友的故事活动提示:(1)内容写在一张纸上,不出现自己的名字,写出好朋友的名字。(2)围绕两个内容写:为什么你俩成为好朋友?好朋友身上有什么优点?(3)写好以后举手交给我。1、受欢迎的品质真诚、友好、善良、勤劳、热情、开朗、信任别人、理解……2、不受欢迎的品质尖刻、多嘴、自私、心胸狭窄、自高自大、贪婪、不老实……活动四:我是受欢迎的人吗?给你支招没有人是完美的,很少有人具备所有的这些品质。但是一位朋友具备这些品质越多,这份友谊对你就越有益处。1、是可信赖的人;2、鼓励我取得成功和实现目标,并且为我的成功而高兴;3、有很多优点;4、能用和平的方式解决争端;5、与他的父母和其他成年人有着密切和良好的关系;6、学习认真;7、知道该如何制订计划和设定目标;8、对未来抱有乐观的态度;9、与各种人都能相处,没有成见和偏见;10、和蔼,富有同情心;11、尊重自己;12、知道如何避开危险;13、知道什么时候该冒险;14、回报社会,服务他人;15、对我和其他人有积极的影响。活动五:活动大比拼看哪组剪的好,写的好,贴得好。要求:先剪出代表你们组内特点的形状,要求大小合适,美观大方;在上面写上收集到的有关“友谊”的词语,越多越好;由一位同学挂在友谊树上。