小学五年级作文教案：有趣的童年.docx

小学五年级作文教案:有趣的童年学习目标 ,学会倾听、交流、互动。 ,感受童年的美好、纯真,使学生珍惜童年,热爱生活。 ,表真情实感。 ,是否表达了童年生活的有趣,认真修改自己的习作。课前准备 。 。课时安排 3课时教学过程第一课时一、回顾课文,激发情趣 ,说一说《冬阳·童年·骆驼队》、《祖父的园子》、《童年的发现》等课文中给你留下印象最深刻的场景。 ?(有趣、天真、可爱……) 二、打开记忆,回忆童年 、天真、可爱的故事,静静地回忆一下,自己轻轻地说一说。 。课堂评价:(1)有没有把事情说清楚。(2)有没有把事情说具体。 ,把事情说清楚,说具体。三、课堂交流,分享童年 。 。要求:一位同学讲述自己的童年故事,其他的同学说说推荐的理由。 、具体,并提出具体的修改建议。四、修改提高,难忘童年 ,进行修改,把童年故事说得更清楚更具体。 ,连起来,变成一个有趣的童年历程。 。(杭州市滨江区长河小学冯琛莉) 第二课时(习作指导) 一、创设情景,导入新课上节课我们一起品味了《童年》这优美的歌曲。听了这样的歌曲,我们想到很多,好像也看到了很多。现在让我们一起分享同学们和老师所收集的童年影集吧!这些都是我们童年时代捕捉的特别镜头,里面珍藏着大家的美好回忆。 。 :同学们,童年的歌声还在我们的耳边吟唱着,童年照片中的美好画面还在我们的眼前浮现,大家一定有很多感想吧!一定回想起了许许多多的童年往事,其中,有一定很多有趣的事情!现在请同学们用简单的几句话把自己童年最有趣的事情告诉老师和大家,好吗? 。 ,大家一定会发现,在我们的童年时代里,有许多有趣的、值得回忆的事情,今天老师要大家把自己认为最有意思、最有趣的童年往事说出来,让大家彼此分享。(同时亮出小黑板,上面写着:童年趣事) 二、自由交流,拓展思路 :现在,咱们四人一小组进行交流,说说你们在童年时代的有趣的事情。所说内容不限,可以写童年时代发生在学校的趣事,也可以写发生在家里的趣事,等。只要是觉得有趣的事情就行。一位同学发言时,其他同学同学们可要听仔细了,他的童年趣事,到底有趣在哪里。(老师随时参与各小组中,分享大家的趣事,并认真观察,适当、及时地给予必要的点评。) 三、大组交流,评价指导 ,说说他那有趣的童年往事。要求把故事的过程说具体清楚。 。教师可以用以下问题引导学生展开评价:“他说的童年往事是不是有趣?”“他是不是把故事发生的过程说具体清楚?”或者“你说的什么地方你最欣赏?”“你还有哪些地方没有听清楚?”“你对怎样说得更好有什么建议?”等。四、草拟片断,渗透写法让学生把的童年故事写下来,让老师和更多的同学分享。先让学生写