初一年级“讲文明、懂礼貌、爱卫生、守纪律”争当行为规范示范班动员大会.doc

初一年级“守文明规范养良好习惯”主题教育动员大会同学们:大家好!为全面落实德育系列教育,提高我们年级的学生素质,加强学生常规管理,使同学们养成良好的文明行为习惯,进一步增强纪律意识,规范在校期间的各种行为,我们在此召开初一年级“守文明规范养良好习惯”主题教育动员大会。行为习惯是一个人内在素质尤其是思想品德素质的外在表现,是一种经过反复练习、反复强化、长期积累而养成的定型行为,时间越久,习惯越难改变。因此,良好习惯的养成是促进同学们健康成长的重要条件,是教会大家如何做人的核心和基础,也是学校德育工作的重要任务。习惯决定命运!试想,一个学校如果没有了中学生行为规范、校纪校规,那么,这所学校必将陷入无序的混乱当中,更谈不上良好的校风、学风的形成。班主任在初一在你们刚入学的时候就带领大家学习《新乡一中学生手册》、《中学生行为规范》,有的班级还制定了《班级公约》或《班级公约》,可是能够真正按照这些规定去实践,去遵守的又有几个人呢?作为一个中学生,不仅学习成绩要好,更重要的是品德与素质修养要高。我们学校一直以来大力推广素质教育,校园环境如此美丽,我们年级还开设有礼仪课,但是,有些不和谐的现象依然时时在校园中发生:清扫刚结束后的校园,就有我们同学扔下的饮料盒,食品袋等垃圾,早上学生公寓门口同学们丢的垃圾更是太多;在课堂上,本该全神贯注去听讲去思考,可有的同学却精神萎靡;有的同学却在叽叽喳喳甚至高声喧哗;有些同学上课迟到,看小说、睡觉、做小动作。留的作业相互抄袭甚至不做,有些同学甚至在考场作弊,一味地自欺欺人。还有一些同学,留怪发、染头发,染指甲,不穿校服,二是穿戴一些与你们的年龄和我们的校园毫不相符的衣装和首饰,甚至还有同学化妆、喷香水。在庄严肃穆的校会升旗仪式上,有的同学却左顾右盼,窃窃私语。还有一些同学已经开始沾染一些不良习惯,讲粗话,脏话,骂人,打架,搞不团结,有的甚至还躲到厕所内、寝室内吸烟;有的男女同学,不懂正确交往方式,交往过密等等,这些行为与我们的年龄、身份乃至我们所处的校园环境格格不入!这一切在有些不成熟的同学看来似乎是理所应当,在这些人的字典里堂而皇之地将此解释为“张扬个性”,“释放自由”。殊不知,他已经俨然成为了一具颓废了的雕塑,对于这样的同学,周围的同学会抬头仰慕你的我行我素吗?恰恰相反,别人只会低头叹息:“这是个碎掉了的瓦砾!”所以,我们要做一个守文明规范,养良好习惯的好学生:规即为“尺规”,范即为“模具”,规范是指我们所确立的行为标准。通过规范教育,使广大学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动,做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的中学生。此外,习惯决定性格,性格决定命运。做一件好事不难,难的是养成一种做好事的习惯。通过系列教育,要让学生养成良好的生活习惯和学习习惯,这将为孩子的成长、成才打下坚实基础。那么,我们本学期的规范习惯教育主要开展哪些活动呢?规范主题教育主要开展:1、“规范在我心中”为主题的班级黑板报;3、组织年级学生开展《中学生守则》《中学生日常行为规范》《新乡一中学生手册》知识竞赛:由年级组织,学习委员负责;4、各班围绕“规范”要求,自查自纠,针对薄弱环节强化训练;5、“规范风采”摄影展:以正面引导为主,各班以照片形式把在规范方面做得好的地方在走廊墙壁展出,以促进相互观摩、学习。礼仪主题教育主要开展:1、养良好生活习惯主题班会