八年级音乐欣赏《今夜无人入睡》《卡门序曲》教学设计.docx

八年级音乐欣赏《今夜无人入睡》《卡门序曲》教学设计公开课欣赏《今夜无人入睡》《卡门序曲》教学设计湖南省株洲市第四中学张波教学内容 《今夜无人入睡》。 《卡门序曲》。教学目标 、体验歌剧音乐,对歌剧、歌剧音乐感兴趣,乐于学习、了解与歌剧相关的音乐文化。 《今夜无人入睡》,《卡门序曲》,了解美声唱法以及咏叹调与宣叙调,以及歌剧序曲在歌剧中的作用。 、体验歌剧的音乐情绪,体验歌剧唱段的深刻内涵和韵味,初步了解普契尼的生平及贡献。教学过程一、导入:复习歌剧、歌剧音乐的含义。【设计意图】加深对歌剧、歌剧音乐含义的了解二、欣赏《今夜无人入睡》(一)介绍《图兰朵》剧情和作曲家普契尼。(二)完整聆听歌曲,边听边思考:这首歌曲的演唱形式是什么?是用什么唱法演唱的?歌曲的旋律音调有什么特点? (三)分段欣赏:请聆听A主题,边听边思考:这个主题的旋律音调有什么特点?描绘了什么场景? (四)介绍宣叙调的相关知识。(五)分段欣赏:请聆听B主题,边听边思考:这个主题的旋律音调有什么特点?它与A主题的旋律音调有什么不同?描绘了什么场景? (六)介绍咏叹调的相关知识。(七)随音乐轻声哼唱B主题的旋律片段。(八)拓展练习 《图兰朵》中运用中国民歌曲调,你们知道这首中国民歌的名字吗?请唱一唱。 《饮酒歌》与《复仇的火焰在我心中燃烧》这两首歌剧选段,想一想:这两首歌曲的演唱形式分别是什么?它们属于咏叹调还是宣叙调? 【设计意图】通过欣赏《今夜无人入睡》和学唱B主题,感受音乐表达的情绪,能够听辨男高音的音色,了解人声分类、美声唱法以及咏叹调、宣叙调的相关知识。三、欣赏《卡门序曲》(一)完整聆听音乐,思考:这段音乐的情绪是怎样的?描绘了什么场面?音乐的结构是什么?演奏乐器是什么? (二)介绍《卡门》剧情和序曲的相关知识。(三)再次完整聆听音乐,寻找主题。(四)分段欣赏:聆听第一主题,想一想,这段音乐是用什么乐